CALLE COLLADO, ÁNGEL
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Ya en 1993 quedaba perfectamente claro en toda Europa (y, por tanto, también en España), que la educación -que por entonces recibía el calificativo de ´multicultural´ - no podía dirigirse exclusivamente a los niños y niñas de familias inmigradas y que tenía que dirigirse a toda la población, de modo que ésta aprendiera, desde la infancia, a ser iguales, a comportarse como iguales, a reconocerse como iguales. Sin embargo el eurocentrismo y los siglos de colonialismo y opresión, injusticia, desigualdad y exclusión- no hacen fácil de conseguir este objetivo de la igualdad real en Europa.