Búsqueda de Educacion y pedagogia

Libros / Humanidades / Educacion y pedagogia (4311)

Libros / Humanidades / Educacion y pedagogia
  • CUENTOS Y COLORES LA INCLUSION EN UN ESPACIO ESCOLAR
    SIMMONDS TABBERT, MARÍA ANDREA
    Cuentos y colores: la inclusión en un espacio escolar es un libro que pone en evidencia cuáles son las situaciones discursivas que en el ámbito escolar permiten identificar la exclusión. Para ello, se proponen y crean estrategias innovadoras a partir de las expresiones artísticas y la literatura. El principal propósito es tomar conciencia e intentar transformar para que la escu...
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  • LOS SECRETOS DE DUMBLEDORE
    ROWLING, J.K. / KLOVES, STEVE
    El profesor Albus Dumbledore sabe que el poderoso mago oscuro Gellert Grindelwald planea hacerse con el control del mundo mágico. Puesto que no podrá detenerlo él mismo, encarga al magizoólogo Newt Scamander la misión de liderar a un intrépido grupo de magos, brujas y un valiente Muggle en una peligrosa aventura, donde se encontrarán con animales conocidos y desconocidos, y se ...
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  • IMAGINA SI...
    ROBINSON, KEN
    Ken Robinson cambió la vida de millones de personas; sus famosas charlas TED han recibido millones de visitas y sus libros se han traducido a veinticuatro idiomas. Dedicó los últimos años de su vida a escribir lo que sería su manifiesto, en el que integra las claves de su revolución de la educación. Cuando en agosto de 2020 le diagnosticaron un cáncer terminal, pidió a su hija ...
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  • TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
    GUERRERO, RAFAEL
    El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) parece estar por todos lados. En efecto, en los últimos años su índice de diagnóstico ha aumentado considerablemente, a veces después de evaluaciones breves y superficiales. Sin embargo, es una condición rodeada de mitos, inexactitudes y desinformación. En este manual dirigido a padres, terapeutas y maestros, Rafael G...
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  • LA OBSERVACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL
    GUZMÁN, ROSA JULIA / GARCÍA SANZ, SARA
    Este libro pretende ser, como su nombre lo indica, un insumopara orientar los procesos de observación sobre el desarrollo infantil quenecesitan adelantar en el aula los educadores en proceso de formaci6n, con elfin de mejorar sus prácticas educativas. Los dos conceptos centrales de este procesoson, en primer término, la observación, y, posteriormente, el desarrolloinfantil.A lo...
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  • CÓMO SE HACE UN TRABAJO ACADÉMICO EN HISTORIA
    SANZ CAMAÑES, PORFIRIO / MOLERO GARCÍA, JESÚS M. / RODRÍGUEZ GONZÁLEZ, DAVID
    Este libro ha sido concebido como el mapa y la brújula de apoyo para elaborar, pensar y escribir con orden, claridad y concisión un trabajo de investigación en el área de Historia en los distintos niveles de formación universitaria. Para ello, una docena de profesores e investigadores de la Universidad de Castilla-La Mancha nos dan las claves para afrontar con éxito esta tarea,...
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  • TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA LA INCLUSIÓN
    BOLAÑO GARCÍA, MATILDE
    Este libro producto de investigación invita a emplear las tecnologías en la educación y hace un llamado de atención a la comunidad educativa, específicamente a las entidades educativas, para que consideren y resignifiquen sus prácticas con el valor social que merecen. Para ello, es necesario colocarse en el lugar del otro, para no excluirlo, y educar desde las fortalezas del ed...
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  • DIALOGAR CON AUTORES
    TORRES PERDIGÓN, ANDREA
    Contrario a lo que se suele pensar, el dialogo no solo esta asociado con conversaciones cotidianas, sino que también esta presente de manera particular en la escritura académica; asi mismo, la voz en los textos escritos responde a unas practicas o acuerdos tácitos de los géneros universitarios que no siempre coinciden con la voz oral o escrita en contextos cotidianos. Este libr...
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  • PÓSTER
    BUENDÍA ASTUDILLO, ALEXANDER
    El póster, como pieza de creación gráfica, tiene un profundo sentido comunicativo. Hoy en día, casi dos siglos después de su aparición y utilización sistemática, y pese a las transformaciones tecnológicas, sigue siendo utilizado para diversos fines. Desde la comunicación y la educación, este libro estudia la forma como es empleado el póster por parte de cuatro de las organizaci...
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  • QUÉ HAY DETRÁS DE LAS BUENAS NOTAS?
    ROMERO CASTILLO, JORDI MAURICIO
    Esta obra explora el éxito en la escuela desde la singularidad de cuatro estudiantes que asisten a un colegio público de Bogotá. El texto se construye metodológica y teóricamente desde la sociología, concretamente la sociología del individuo; por ello, las reflexiones más importantes emergen de la exploración y análisis de las opiniones, emociones, sentimientos, maneras de ser ...
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  • ENSEÑANZA UNIVERSITARIA -FORMACIÓN, EVALUACIÓN Y REFLEXIÓN DIDÁCTICA
    CUESTA MORENO, OSCAR
    Saber y saber enseñar no siempre son cualidades concomitantes. Por eso los atributos para ser profesor se perfeccionan en la relación con el saber, la experiencia de enseñar y la reflexión sobre su propia práctica. No obstante, muchas veces los eslóganes y consignas de las pedagogías de moda pasan por alto los elementos constitutivos de la enseñanza, puesto que se centran en ap...
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  • INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE DOCENTES EN ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. TEORÍA Y PRÁCTICA
    AGRAY VARGAS, NANCY
    Este libro está dirigido a todos los interesados en la enseñanza de lenguas y en la formación de docentes de lenguas, en particular, del español como lengua extranjera (ELE). Su objetivo es establecer y valorar las relaciones entre teoría y práctica por su aporte a la coherencia en el trabajo académico. Además de proponer novedosas perspectivas en aspectos como la metodología, ...
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  • RACISMO ESCOLAR. DEBATES EDUCATIVOS Y CRÓNICAS, EL
    CAICEDO ORTIZ, JOSE ANTONIO
    La escuela es un escenario esencial de socialización política. En ella aprendemos a reconocer, valorar y representar la sociedad que habitamos. Durante varias décadas se ha mostrado el papel central que juega esta institución y sus dispositivos de saber en la reproducción de estereotipos y estigmatizaciones relacionadas con la racialización de las personas afrodescendientes. La...
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  • DE SABEDORAS Y SAKUS EN EL POSACUERDO. EDUCACIÓN INTERCULTURAL PARA LA PAZ CON MUJERES INDÍGENAS EN LA SIERRA NEVADA DE SANTA MARTA Y LA AMAZONIA
    SANTAMARÍA, ÁNGELA
    Este libro corresponde a un trabajo colaborativo de largo aliento con mujeres indígenas en la Amazonia y la Sierra Nevada de Santa Marta. Tras diecisiete años explorando las posibilidades y retos de la investigación-acción participativa (IAP), con un enfoque interseccional con las mujeres indígenas aliadas de este proceso y la implementación de los diplomados interculturales de...
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  • ARS DOCENDI
    MEIER, MARKUS DANIEL
    Los profesores universitarios, son expertos destacados en su materia sin lugar a duda. No obstante, no obtienen tina formación básica en psicología, ni pedagogía como es común en la educación primaria y secundaria. Este libro quiere cerrar esta brecha, da una pequeña sinopsis introductoria del estado del arte respecto a teorías de enseñanza y aprendizaje. Pregunta, ¿Cómo podemo...
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  • EL CAMBI CLIMATICO: EL GRAN RETO DE LA EDUCACION
    RINCÓN LUIS
    ¿Cómo surge la educación ambiental en el mundo? ¿Cómo fue asumida por el Estado colombiano? ¿Cuáles son los enfoques de la educación ambiental? ¿Cómo han afectado a la biodiversidad los procesos de desarrollo del país? ¿Qué relación tiene la globalización ...
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  • EL AMOR AL PLANETA COMO DESAFÍO DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
    ALCALÁ DEL OLMO, MARÍA JOSÉ
    Nuestro planeta nos manda señales. Pareciera que reclama nuestra atención para hacernos conscientes de la necesidad de cambiar buena parte de nuestros hábitos e incluso de nuestro modus vivendi, en un intento por llegar a desarrollar comportamientos y actitudes marcados por la tolerancia, el respeto y, por supuesto, el amor. La degradación ecológica a la que nos enfrentamos d...
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  • LA CIENCIA DEL APRENDIZAJE Y DE LA ENSEÑANZA. PROCESOS Y ESTRATEGIAS EN EL AULA
    HUMBERTO CAICEDO LÓPEZ
    Presenta las experiencias y aplicaciones de los principios de la neuroeducación en las aulas de clase y las estrategias que se han utilizado y que pueden servir de referencia para que nuevas comunidades de educadores las incluyan en su trabajo escolar. Se sugieren acciones y modos de actuar en clase, no para que se apliquen acríticamente; todos ellos se originan en investigacio...
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  • EXPLORANDO EL MUNDO DEL HABLA Y LOS SONIDOS
    GARCÍA ROMERO, NICOLE
    El material desarrollado en este libro se divide en ocho cuentos fonéticamente balanceados que incluyen estímulos auditivos, pares mínimos, rimas, praxias faciales, labiales y linguales (para corregir patrones sistemáticos de error), breves diálogos por parte del narrador para ambientar cada narración y, en ese mismo sentido, la producción de fonemas como: oclusivo bilabial sor...
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  • EL PORTAFOLIO DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    ALCOCER TOCORA, MILENA / BOZU, ZOIA
    Este libro proporciona a los docentes, educadores, investigadores y la comunidad académica en general un recurso recopilatorio de experiencias en el uso del portafolio por parte de profesores que lo han implementado en distintas universidades iberoamericanas pretendiendo demostrar, por una parte, su utilidad, y por otra, compartir y ayudar a otros colegas e instituciones que se...
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  • DIRECCIÓN UNIVERSITARIA Y BUENAS PRÁCTICAS DE GESTIÓN
    MURILLO VARGAS, GUILLERMO / GONZÁLEZ CAMPO, CARLOS HERNÁN / VÁSQUEZ RIVERA, OSCAR IVÁN
    La aparición de factores sociales, políticos y económicos que afectan el progreso de las universidades a nivel mundial ha generado la necesidad de planear, organizar, dirigir, ejecutar y evaluar muy bien sus estrategias para brindar educación incluyente, innovadora y de alta calidad en un contexto competitivo y globalizado propio del siglo XXI. Lo anterior hace que, paulatiname...
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  • LA EDUCACIÓN COMO PRÁCTICA DE LA LIBERTAD
    FREIRE, PAULO
    La educación de las masas es el problema fundamental de los países en desarrollo, una educación que, liberada de todos los rasgos alienantes, constituya una fuerza posibilitadora del cambio y sea impulso de libertad. Sólo en la educación puede nacer la verdadera sociedad humana y ningún hombre vive al margen de ella. Por consiguiente, la opción se da entre una "educación" para ...
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  • EDUCACIÓN EN COLOMBIA SIGLO XX. ENTRE COOPERACIÓN Y CONFIGURACIÓN
    AGUDELO CELY, NUBIA CECILIA
    Educación en Colombia siglo xx; entre cooperación y configuración, resultado de procesos de investigación, describe el sendero por el cual se propiciaron en el contexto del desarrollo económico y de la cooperación técnica internacional, lineamientos para la educación de los países de América Latina y a la vez los compromisos de los gobiernos de turno para lograr tales propósit...
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  • HABLAR, LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA
    MALDONADO GARCIA, MIGUEL ÁNGEL
    Quienes fungimos como docentes siempre nos hemos preguntado cómo podría­mos mejorar nuestras prácticas en las aulas para que los chicos y las chicas de la escuela sean más eficientes en el habla, la escucha, la lectura y la escritura. Este texto es un compendio que comparte una serie de reflexiones sobre estos asuntos urgentes en las voces de profesores de educación básica prim...
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  • TALLER LITERARIO COMO VIAJE PEDAGÓGICO
    MORENO TORRES, MÓNICA
    En procesos educativos, el taller estimula las potencialidades de los sujetos y ofrece elementos para la formación intelectual de estos, gracias a la práctica disciplinada y compartida con otros y al principio del aprender haciendo. Por otro lado, quienes se interesan por la escritura, tanto académica como creativa, identifican en la literatura un estímulo que los enfrenta a pr...
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  • GUIA PARA LA CRIANZA EN UN MUNDO DIGITAL
    BORTNIK, SEBASTIAN
    ¿A qué edad les doy un celular a mis hijos? ¿Cómo hago para que no estén todo el día conectados? ¿Existe el uso creativo de la tecnología? Si no se conectan; ¿van a quedar aislados de la vida social? ¿Con los videojuegos también se aprende? ¿Es cierto que son adictivos? ¿Tengo que saber su contraseña en las redes sociales? ¿Cuáles son las cosas básicas que tenemos que hacer par...
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  • CEREBRO, EDUCACIÓN Y VIVIR HUMANO
    ORTIZ OCAÑA, ALEXANDER
    El cerebro humano es la estructura física más compleja, holística, sistémica y dialéctica del universo. Uno de los más importantes, básicos y trascendentales interrogantes que el ser humano se ha planteado a lo largo de la historia de la especie es precisamente cómo funciona el cerebro humano y cómo se relaciona con la mente.Los avances tecnológicos han proporcionado mucha info...
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  • GOBERNANZA UNIVERSITARIA EXPERIENCIAS E INVESTIGACIONES EN LATINOAMÉRICA
    OSTOS ORTIZ, OLGA LUCÍA / GANGA CONTRERAS, FRANCISCO / LEIVA, OSWALDO
    Son muchos los académicos que se dedican genuinamente y con extrema pasión a la docencia al interior de sus universidades; sin embargo, no comparten sus conocimientos teóricos y prácticos con otros potenciales grupos de interés. Pero, también es cierto, están aquellos que lo intentan al generar columnas de opinión que publican en periodos locales y nacionales. A su vez, existen...
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  • INTEGRANDO LAS TIC A LA ESCUELA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    CANDELA RODRÍGUEZ, BORIS FERNANDO
    Desde el comienzo del siglo XX la educación fue declarada en muchos países como un derecho humano ineludible para toda la población. Por este aspecto la escuela entra a ser considerada el mejor escenario, donde los sujetos continuarán extendiendo el proceso de enculturación iniciado por su núcleo familiar. Ahora bien, la escuela del siglo XX se interesó por emular los principal...
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  • LIDERAR LA ESCUELA PARA TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN
    FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
    Una propuesta, una fórmula comprobada, para transformar el país a través de la educación.Mejorar e innovar el funcionamiento de las escuelas para lograr la permanencia de los estudiantes y mejorar los aprendizajes en la dinámica de la educación en la nueva realidad es una demanda creciente dentro de las comunidades educativas. Esta demanda implica dejar de ver a los directivos ...
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