Búsqueda de Educacion y pedagogia

Libros / Humanidades / Educacion y pedagogia (4466)

Libros / Humanidades / Educacion y pedagogia
  • CONVERSACIONES CON MI MAESTRA
    L'ECUYER, CATHERINE
    En un momento de desencanto respecto a la educación «tradicional», y ante el cada vez más amplio abanico de ofertas innovadoras, demasiadas veces condicionadas por el marketing o las modas, tanto padres como educadores tienen suficientes motivos para sentirse perdidos.Desde siempre las aulas han sido el campo de batalla de los poderes políticos, y desde hace unas décadas tambié...
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    $ 65,000.00

    U$ 16,67 15,73 €

  • ENTRAR CON ÉXITO EN LA MADUREZ CON TDAH
    CHRIS A. ZEIGLER DENDY / RUTH HUGHES
    Entrar con éxito en la madurez con TDAH es una guía –fruto de experiencias de primera mano– para ayudar a los adolescentes con TDAH a prepararse para un futuro de éxito una vez finalizada la enseñanza postsecundaria. Los consejos y estrategias que se exponen en este libro se basan en pruebas fehacientes y ofrecen la orientación que tanto necesitan los progenitores y los profesi...
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    $ 148,000.00

    U$ 37,95 35,82 €

  • TODO SOBRE LA DISCALCULIA
    JUDY HORNIGOLD
    Estamos ante una guía accesible e informativa para docentes de primaria, concebida para mejorar su conocimiento y comprensión de la discalculia, así como para proporcionar estrategias prácticas y consejos para potenciar la autoestima y la motivación de sus alumnos. El libro explora los indicadores de la discalculia, para luego detallar una serie de estrategias de enseñanza que ...
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    $ 106,000.00

    U$ 27,18 25,65 €

  • APRENDIENDO DE PAULO FREIRE PARA LA INVESTIGACIÓN TRANSDISCIPLINARIA
    PRINCIPIOS, MÉTODOS Y EXPERIENCIAS
    En los últimos años hemos estado presenciando a nivel mundial un cambio de paradigma en el que se favorece una ciencia con incidencia social y ambiental. El centro metodológico de este nuevo paradigma científico lo constituye la investigación transdisciplinaria, basada en la integración de conocimientos y acciones generados por actores sociales diversos. Esta obra lo constata d...
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  • 1 D. C. (DESPUÉS DE CHATGPT)
    GREGORIO GONZÁLEZ ALCAIDE
    En muy poco tiempo, el vertiginoso desarrollo de la inteligencia artificial generativa ha transformado radicalmente las formas a través de las cuales el alumnado accede a la información y aborda su proceso de aprendizaje; por ello, es necesario dar una respuesta inmediata y proactiva por parte de las instituciones de educación superior y, en particular, del profesorado, que deb...
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    U$ 20,00 18,88 €

  • ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE) EN CENTROS EDUCATIVOS
    PÉREZ RODRÍGUEZ, MARÍA DOLORES
    Es una obra que ofrece una visión integral y práctica para abordar las necesidades educativas especiales de los estudiantes. Este libro se centra en tres áreas fundamentales: sistemas de comunicación alternativos, habilidades de autonomía personal y social, y programas de actividad lúdica. Es una obra esencial para educadores, terapeutas, padres y profesionales que trabajan con...
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  • CAMINOS DE LA EDUCACIÓN POPULAR DESDE LOS TERRITORIOS EDUCATIVOS Y PEDAGÓGICOS DEL CAUCA
    EUSCATEGUI, ROBERT / PINO, STELLA
    Caminar la palabra, construir colectiva y participativamente tejidos sociales, mingas de saberes, entre otros, son conceptos construidos desde esas otras epistemes, desde esos otros territorios de saberes y conocimientos que este libro intenta poner en conversación, en diálogo. Con ello, se quiere plantear que los resultados escriturales son una sumatoria de acciones y reflexio...
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  • CÓMO SE ESCRIBE UN TRABAJO DE GRADO
    ROMERO RODRÍGUEZ, GLORIA INÉS / ROMERO, V.J.
    Luego de dos años de madurar la idea, escribir este libro, deseamos dar respuesta a una pregunta que muchos estudiantes, amigos y colegas nos han hecho constantemente a lo largo de clases, conferencias, tertulias y asesorías: ¿cómo se escribe un trabajo de grado? Una vez sepa el autor qué le gustaría investigar, cuánto tiempo va a destinar, qué tanto se ha escrito sobre el tema...
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    $ 40,000.00

    U$ 10,26 9,68 €

  • DINÁMICAS COLABORATIVAS EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y EL ARTE CONTEMPORÁNEO
    JOSÉ HEINER CALERO COBO
    El libro que usted sostiene en sus manos es una invitación a la revisión de términos como alteridad, comunidad, mediadores, arte colaborativo, educación artística, entre otros. Su contexto se ubica en problemas que van desde una mirada del arte moderno y contemporáneo universal hasta fenómenos locales que tienen como referencia el departamento del Cauca y su capital, Popayán. D...
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    $ 50,000.00

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  • APRENDE QUÍMICA EXPERIMENTANDO
    MIGUEL JULVE OLCINA,ANA ISABEL TERRAES HUERTA,EVA SORIANO VEGA
    Este sencillo manual, dirigido al profesorado de Química de secundaria y bachillerato, pretende facilitar la comprensión de los conceptos básicos de esta asignatura a través de la experimentación. Se aporta para ello un compendio de experimentos atractivos, sencillos y de bajo coste que se pueden adaptar al grado de conocimiento del alumnado. Además de una breve introducción te...
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  • EDUCAFAKES. 50 MENTIRAS Y MEDIAS VERDADES SOBRE LA EDUCACIÓN ESPAÑOLA
    JESÚS ROGERO,DANIEL TURIENZO
    La educación refleja el modelo de individuo y sociedad al que aspiramos. Así, las cuestiones educativas se sitúan en el centro de la batalla cultural que caracteriza nuestro tiempo, pues se utilizan para preservar intereses y privilegios económicos, religiosos y partidistas. Pero determinados sectores sociales y medios de comunicación avivan el ruido y la confusión, lo que cond...
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  • ¡HOLA, MUNDO! HUMANIDADES DIGITALES EN AMÉRICA LATINA
    AFANADOR LLACH, MARÍA JOSÉ / DEL RÍO RIANDE, GIMENA / PRIANI SAISÓ, ERNESTO
    Las humanidades digitales son un campo científico dinámico y diverso, que hasta ahora ha estado representado principalmente por proyectos y publicaciones del norte global. Desde América Latina, diferentes iniciativas de humanidades digitales han abierto nuevos espacios y debates que permiten nutrir discusiones sobre el multilingüismo, la diversidad geográfica, la hegemonía del ...
    Disponible

    $ 80,000.00

    U$ 20,51 19,36 €

  • MODELOS Y ENFOQUES PEDAGÓGICOS
    ORTIZ OCAÑA, ALEXANDER LUIS
    En este libro se resignifica el papel de las ciencias de la educación en la configuración de los modelos pedagógicos y se hace una conceptualización teórica y metodológica de los paradigmas, enfoques y modelos, que incluye los rasgos generales de los mismos, así como los postulados teóricos y metodológicos para su configuración. Se analizan las implicaciones de las teorías del ...
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    $ 89,000.00

    U$ 22,82 21,54 €

  • PEDAGOGÍA DEL AMOR Y ESCUELA FELIZ
    ORTIZ OCAÑA, ALEXANDER LUIS
    A través de diez amenos capítulos, te demostramos el significado que tiene el amor en la escuela y la importancia de lograr una educación del corazón mediante la afectividad. Te respondemos a la pregunta: u00bfcómo hacer felices a los estudiantes y a tus hijos?, a partir del aporte de algunas propuestas prácticas. Te enseñamos cómo alcanzar el liderazgo, la armonía escolar y el...
    Disponible

    $ 72,000.00

    U$ 18,46 17,42 €

  • DISEÑANDO AULAS PARA PENSAR EN MATEMÁTICAS
    LILJEDAHL, PETER
    A los profesores a menudo les resulta difícil implementar lecciones que ayuden a los estudiantes a ir más allá de la memorización y los cálculos repetitivos. De hecho, las normas y hábitos institucionales que impregnan todas las aulas pueden, en realidad, promover que los estudiantes tengan comportamiento de u00abno pensantesu00bb. Impulsado por la observación sobre cómo los do...
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    $ 191,000.00

    U$ 48,97 46,22 €

  • GUÍA RÁPIDA SOBRE LA DISLEXIA PARA LAS FAMILIAS
    FORGAN, JAMES W. / BALSAMO, NOELLO
    Este libro proporciona una visión general ágil y práctica para las familias y los cuidadores de niños y niñas con dislexia, destacando los pasos que pueden seguir para apoyarlos y animarlos. nnCada capítulo brinda información detallada y útil, que abarca desde la identificación y el diagnóstico, en los ámbitos escolares tanto públicos como privados, hasta el cómo y el cuándo se...
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    $ 106,000.00

    U$ 27,18 25,65 €

  • APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
    ORTIZ OCAÑA, ALEXANDER
    La dirección de un proceso educativo desarrollador debe brindarles a los estudiantes la posibilidad de aprender a aprender. Las instituciones educativas deben ser dinámicas, flexibles y participativas, el estudiante necesita aprender a resolver problemas de su vida, a pensar, sentir y actuar de una manera independiente y con originalidad.Sin embargo, los métodos de enseñanza qu...
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    $ 52,000.00

    U$ 13,33 12,58 €

  • PRÁCTICAS DE AULA Y POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS
    BRADAMANTE, FRANCESCA / CONDE SÁNCHEZ, KELLY JOHANA / DIMATÉ R, CECILIA / DUARTE ALBA, DIANA MILENA / GARCIA, SANDRA MILENA / MARTÍNEZ, YAQUELÍN / NUÑEZ PARDO, ASTRID / ROJAS M, LEONARDO AJENOR / SÁNCHEZ PRADA, YANNETH CONSUELO / TÉLLEZ TÉLLEZ, MARÍA FERNANDA / VALENCIA N., DANIEL GUILLERMO
    La publicación que el lector tiene en sus manos reúne seis artículos con los cuales la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Externado de Colombia hace sus aportes a dos áreas específicas del saber: los procesos de enseñanza- aprendizaje de filosofía, matemáticas y física, y el desarrollo de políticas públicas que buscan garantizar el derecho a la educación.Est...
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  • MENOS CONFERENCIAS, MÁS EXPERIENCIAS
    ARRIETA FONTANILLA, MAURICIO / MAESTRE MEYER, MARLA / VILLEGAS IRIARTE, EDGAR / AGUAS NÚÑEZ, ROBERTO
    Menos conferencias, más experiencias es una invitación a transformar la educación superior, reduciendo e intercalando las conferencias magistrales de clase, con actividades conversacionales y participativas. Este libro declara que las experiencias educativas deben ser activas para mejorar la retención de conocimientos y el desarrollo de habilidades críticas en los estudiantes, ...
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  • ENSEÑANZA FUNCIÓN DEL EDUCADOR: CRÍTICA A LA APRENDIFICACIÓN
    RUNGE PEÑA, ANDRÉS KLAUS / G. MIRANDA, DAVID / MUÑOZ GAVIRIA, DIEGO ALEJANDRO / MARÍN DÍAZ, DORA LILIA / CABALUZ, FABIÁN / OSPINA, HÉCTOR FABIO / SALDARRIAGA VÉLEZ, JAIME / SOUTHWELL, MYRIAM / ESPINEL, OSCAR / SALDARRIAGA VELÉZ, OSCAR / ORTEGA VALENCIA, PIEDAD / REYES GALINDO, RAFAEL / NOGUERA RAMÍREZ, CARLOS ERNESTO
    La obra gira en torno a la educación y la enseñanza reivindicando el papel que juega el ejercicio profesional de la docencia más allá de la simple cuestión del aprendizaje. A lo largo de toda la obra se hace una crítica fundamentada y profunda a la concepción que se ha entronizado en la educación concibiéndola unilateralmente como un asunto solo de aprendizaje, en especial, de ...
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    $ 89,000.00

    U$ 22,82 21,54 €

  • GUÍA DE ACTIVIDADES PARA LECTURA Y ESCRITURA. UN APORTE AL APRENDIZAJE ESCOLAR
    PÉREZ TENORIO, LILIANA MARÍA / LÓPEZ HIGUERA, AMPARO / MUÑOZ ZAMBRANO, ISABEL
    Esta guía, inminentemente práctica, es producto de un macroproyecto de investigación. Ha sido diseñada para ofrecer a los niños y niñas en etapa escolar una maravillosa oportunidad para desarrollar, ampliar e incrementar las habilidades de lectura y escritura. Se constituye como una herramienta útil para el engranaje de los procesos de comprensión y producción textual, a través...
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    $ 50,000.00

    U$ 12,82 12,10 €

  • LA PLANEACIÓN DE CLASES
    ORTEGA IGLESIAS, JORGE MARIO / JIMÉNEZ SIERRA, ÁNGEL ALFONSO / DUICA GALOFRE, YEISON ANDRÉS / COSTA CARRANZA, DAIRON ALBERTO / BERBÉN HERNRÍQUEZ, JHAIR JOAQUÍN
    El libro ofrece orientaciones prácticas para la planificación efectiva de las sesiones de enseñanza en el área de Tecnología e Informática, dirigidas a estudiantes de educación en formación inicial y a profesores en ejercicio. Su objetivo principal es brindar las herramientas necesarias para diseñar y ejecutar un proceso de planificación de clases a partir de situaciones de apr...
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    $ 53,000.00

    U$ 13,59 12,83 €

  • DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE MAESTROS
    CAICEDO SUÁREZ, EDUAR / RENTERÍA MOSQUERA, LUCY MARISOL
    El proceso de enseñanza-aprendizaje de la química no es ajeno a la deficiencia en la preparación de los estudiantes en las competencias que les permitirán contribuir al crecimiento de la producción científica de esta nación, en razón a que durante este proceso, los docentes no favorecen el desarrollo de las capacidades psicológicas superiores del pensamiento formal, hipotético-...
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    $ 49,000.00

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  • EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS
    RENTERÍA MOSQUERA, LUCY MARISOL / CAICEDO SUÁREZ, EDUAR / MENA PALACIOS, JOSÉ FAUSTÍN
    La educación para la paz es de gran significación en el ámbito educativo del país, de gran importancia son también las propuestas pedagógicas que se presenten para la formación de Maestros, ya que constituye un complemento más, para ayudar a mejorar la convivencia pacífica en las instituciones de educación superior y demás escenarios del territorio, siempre y cuando se generen ...
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    $ 52,000.00

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  • PEDAGOGÍAS DECOLONIALES. DECOLONIZAR LA EDUCACIÓN, LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
    ORTÍZ OCAÑA, ALEXANDER
    El autor reflexiona sobre la necesidad de una educación decolonial en el siglo XXI, cambiando el contenido de los términos educación, instrucción, desarrollo y formación. Analiza la escuela desde una perspectiva decolonial, estableciendo nuevos roles para los actores decoloniales (el estudiante decolonial y el profesor decolonial), quienes deben desplegar procesos decoloniales ...
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    $ 58,000.00

    U$ 14,87 14,04 €

  • PENSAMIENTO CRÍTICO Y HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS, EMOCIONALES Y PROFESIONALES
    ORTÍZ OCAÑA, ALEXANDER
    Este libro tiene el propósito de abrir un espacio de superación sobre el proceso pedagógico en la formación de niños, jóvenes, bachilleres, técnicos, tecnólogos y profesionales, ofreciendo a los directivos y profesores que trabajan en la docencia nuevos enfoques y métodos para enfrentar su labor docente con un mejor desempeño en la actividad educativa.nnLos aportes del libro pe...
    Disponible

    $ 79,000.00

    U$ 20,26 19,12 €

  • LA CIENCIA COMO HERRAMIENTA DE LUCHA: POR UNA GEOGRAFÍA EN MOVIMIENTO
    BARTHOLL, TIMO
    ¿Porqué se territorializan los sujetos colectivos cuando necesitan resistir las opresiones? O, mejor, u00bfquiénes necesitan arraigarse en espacios y, al hacerlo, los convierten en territorios/comunidades en resistencia? Las preguntas se agolpan, porque el pensamiento crítico necesita reinventarse, siguiendo las huellas de los pueblos en movimiento, aprendiendo de quienes confr...
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    $ 45,000.00

    U$ 11,54 10,89 €

  • PENSAR LA UNIVERSIDAD
    PIASTRO BEHAR, JULIETA / CABRÉ SEGARRA, VICTOR
    Hace décadas que nuestras universidades experimentan una profunda crisis.nnEsta se debate entre su función crítica u2013como entidad que promueve el diálogo cultural, científico y riguroso capaz de aportar nuevas posibilidadesu2013 y su función adaptativa, que responde con eficacia a las exigencias del mercado, impartiendo una formación estandarizada y funcional, a veces cuesti...
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    $ 81,000.00

    U$ 20,77 19,60 €

  • MODELO PEDAGÓGICO AFECTIVO PARA LA ESCUELA Y EL HOGAR. HACIA UNA NEUROEDUCACIÓN DE LA FELICIDAD
    ORTIZ OCAÑA, ALEXANDER
    Partiendo de los hallazgos de las neurociencias, podemos afirmar que es posible utilizar algunos medios nuevos e innovadores para mejorar la inteligencia y el talento y vivir con felicidad. El conocimiento de cómo aprende el cerebro tiene un gran impacto en la vida cotidiana. Si comprendemos cómo el cerebro adquiere y conserva información, seremos capaces de alcanzar los límite...
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    U$ 21,54 20,33 €

  • LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE AULA. LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO
    BOLAÑO GARCÍA, MATILDE
    Las tecnologías se han convertido en aliadas educativas a nivel mundial, sobre todo, en el contexto de la pandemia de COVID-19. Esto ha llevado a prestar mayor atención a los proyectos pedagógicos de aula (PPA) y a la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Es importante destacar que, estas tecnologías son eficientes tanto en la...
    Disponible

    $ 48,000.00

    U$ 12,31 11,62 €


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