Búsqueda de Educacion y pedagogia

Libros / Humanidades / Educacion y pedagogia (4425)

  • ENSEÑANZA FUNCIÓN DEL EDUCADOR: CRÍTICA A LA APRENDIFICACIÓN
    RUNGE PEÑA, ANDRÉS KLAUS / G. MIRANDA, DAVID / MUÑOZ GAVIRIA, DIEGO ALEJANDRO / MARÍN DÍAZ, DORA LILIA / CABALUZ, FABIÁN / OSPINA, HÉCTOR FABIO / SALDARRIAGA VÉLEZ, JAIME / SOUTHWELL, MYRIAM / ESPINEL, OSCAR / SALDARRIAGA VELÉZ, OSCAR / ORTEGA VALENCIA, PIEDAD / REYES GALINDO, RAFAEL / NOGUERA RAMÍREZ, CARLOS ERNESTO
    La obra gira en torno a la educación y la enseñanza reivindicando el papel que juega el ejercicio profesional de la docencia más allá de la simple cuestión del aprendizaje. A lo largo de toda la obra se hace una crítica fundamentada y profunda a la concepción que se ha entronizado en la educación concibiéndola unilateralmente como un asunto solo de aprendizaje, en especial, de ...
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  • DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE MAESTROS
    CAICEDO SUÁREZ, EDUAR / RENTERÍA MOSQUERA, LUCY MARISOL
    El proceso de enseñanza-aprendizaje de la química no es ajeno a la deficiencia en la preparación de los estudiantes en las competencias que les permitirán contribuir al crecimiento de la producción científica de esta nación, en razón a que durante este proceso, los docentes no favorecen el desarrollo de las capacidades psicológicas superiores del pensamiento formal, hipotético-...
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  • EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS
    RENTERÍA MOSQUERA, LUCY MARISOL / CAICEDO SUÁREZ, EDUAR / MENA PALACIOS, JOSÉ FAUSTÍN
    La educación para la paz es de gran significación en el ámbito educativo del país, de gran importancia son también las propuestas pedagógicas que se presenten para la formación de Maestros, ya que constituye un complemento más, para ayudar a mejorar la convivencia pacífica en las instituciones de educación superior y demás escenarios del territorio, siempre y cuando se generen ...
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  • PEDAGOGÍAS DECOLONIALES. DECOLONIZAR LA EDUCACIÓN, LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
    ORTÍZ OCAÑA, ALEXANDER
    El autor reflexiona sobre la necesidad de una educación decolonial en el siglo XXI, cambiando el contenido de los términos educación, instrucción, desarrollo y formación. Analiza la escuela desde una perspectiva decolonial, estableciendo nuevos roles para los actores decoloniales (el estudiante decolonial y el profesor decolonial), quienes deben desplegar procesos decoloniales ...
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  • PENSAMIENTO CRÍTICO Y HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS, EMOCIONALES Y PROFESIONALES
    ORTÍZ OCAÑA, ALEXANDER
    Este libro tiene el propósito de abrir un espacio de superación sobre el proceso pedagógico en la formación de niños, jóvenes, bachilleres, técnicos, tecnólogos y profesionales, ofreciendo a los directivos y profesores que trabajan en la docencia nuevos enfoques y métodos para enfrentar su labor docente con un mejor desempeño en la actividad educativa.nnLos aportes del libro pe...
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  • LA CIENCIA COMO HERRAMIENTA DE LUCHA: POR UNA GEOGRAFÍA EN MOVIMIENTO
    BARTHOLL, TIMO
    ¿Porqué se territorializan los sujetos colectivos cuando necesitan resistir las opresiones? O, mejor, u00bfquiénes necesitan arraigarse en espacios y, al hacerlo, los convierten en territorios/comunidades en resistencia? Las preguntas se agolpan, porque el pensamiento crítico necesita reinventarse, siguiendo las huellas de los pueblos en movimiento, aprendiendo de quienes confr...
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  • MODELO PEDAGÓGICO AFECTIVO PARA LA ESCUELA Y EL HOGAR. HACIA UNA NEUROEDUCACIÓN DE LA FELICIDAD
    ORTIZ OCAÑA, ALEXANDER
    Partiendo de los hallazgos de las neurociencias, podemos afirmar que es posible utilizar algunos medios nuevos e innovadores para mejorar la inteligencia y el talento y vivir con felicidad. El conocimiento de cómo aprende el cerebro tiene un gran impacto en la vida cotidiana. Si comprendemos cómo el cerebro adquiere y conserva información, seremos capaces de alcanzar los límite...
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  • LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE AULA. LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO
    BOLAÑO GARCÍA, MATILDE
    Las tecnologías se han convertido en aliadas educativas a nivel mundial, sobre todo, en el contexto de la pandemia de COVID-19. Esto ha llevado a prestar mayor atención a los proyectos pedagógicos de aula (PPA) y a la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Es importante destacar que, estas tecnologías son eficientes tanto en la...
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  • DISEÑAR HASTA LOS LÍMITES. ESTRATEGIAS PARA ABRIR NUEVAS POSIBILIDADES, RETOS Y DESAFÍOS PARA TODO EL ALUMNADO
    ELIZONDO, CORAL
    Y con 25 alumnos en el aula, ¿cómo puedo atender la diversidad? Este libro no pretende ser un recetario educativo, pero sí reunir estrategias que ayuden a diseñar para todo el alumnado, diseñar hasta los límites, hasta el infinito y más allá. Son estrategias que abren nuevas posibilidades, retos y desafíos para todo el alumnado, sin dejar a nadie atrás. Se trata de estrategias ...
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  • PENSAR POR CUENTA PROPIA. LA PEDAGOGÍA LIBERTARIA HOY
    GARCIA FARRERO, JORDI
    Este libro tiene la intención de dialogar con algunos de los asuntos fundamentales de la tradición libertaria en educación. Convencidos de que es una fuente poderosa para continuar pensando y actuando en el contexto contemporáneo, los autores aportan preguntas y reflexiones para familiarizarse con autores e ideas. Fruto de un diálogo entre amigos separados por la inmensidad del...
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  • EDUCAR EN TIEMPOS DIFÍCILES
    NOMEN RECIO, JORDI
    El libro que tenéis en las manos, Educar en tiempos difíciles, es un conjunto de conversaciones en torno a la máquina de café de la escuela, en las pausas que tenemos los docentes en nuestra jornada. Va dirigido en particular a los maestros y maestras, y, en general, a todas las personas a las que les preocupa la educación, ese auténtico puente entre la interioridad y la exteri...
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  • CONECTANDO MUNDOS
    VILLAMIZAR, LUISA FERNANDA / ANZOLA, GIOVANNI / CHALELA NAFFAH, SALIM / CONTRERAS BARRAGÁN, LINA MARÍA / WRIGHT, DANIELLE / PÉREZ ROSAS, CLAUDIA MARITZA / GOLLOTTE, PHILIPPE / UMAÑA BUITRAGO, DIANA ROCÍO / MOLINA GÓMEZ, CLAUDIA / NAIR, PREETI / ORTIZ MUÑOZ, JENNY AMANDA / GUTIÉRREZ PELÁEZ, MIGUEL / DUNCAN ORTEGA, ERICKA / PA
    Este libro reúne buenas las mejores prácticas de gestión académica, pedagógica y de investigación derivadas de las actividades o proyectos que se desarrollan en Instituciones de Educación Superior en Colombia y en el extranjero. A través de experiencias en aula, de investigación y de extensión universitaria, los autores exponen estrategias y modelos adaptativos que han impulsad...
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  • PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN DOCENTE EN COLOMBIA
    ABSALÓN JIMÉNEZ BECERRA
    Sin duda, la instauración de la escuela pública a lo largo del siglo XIX se constituyó en la principal condición de existencia de lo que serían luego las Escuelas Normales, que se configuraron como instituciones especializadas en la formación de maestros de primeras letras, es decir, para los niños de la básica primaria. Luego, en el transcurrir del siglo XX, se conforma...
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  • EDUCAR EN TERRITORIOS RURALES
    CUESTA MORENO, ÓSCAR JULIÁN / CASTRO ROBLES, YOLANDA / GONZÁLEZ RODRÍGUEZ, CLARA INÉS / LARA SALCEDO, LUZ MARINA / MATEUS ARBELÁEZ, JOHN JAIRO / MENDOZA BÁEZ, ADRIANA PATRICIA / DÍAZ OSSA, SOLMAN YAMILE / ORTEGA VALENCIA, PIEDAD CECILIA / GONZÁLEZ SANDOVAL, ROSIO
    nLa educación rural enfrenta una crisis profunda. No solo se evidencia en los bajos resultados de los estudiantes rurales en pruebas estandarizadas, sino también en la comprensión errónea de la educación rural basada en supuestos equivocados. Uno de los errores más comunes es asumir que la vida rural en Colombia puede describirse con indicadores homogéneos que pasan por alto la...
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  • MÉTODOS Y DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS
    QUINTANAL DÍAZ, JOSÉ / SÁNCHEZ HUETE, JUAN CARLOS / GARCÍA LASTRA, MARTA / GARCÍA LLAMAS, JOSÉ LUIS / GÓNZALEZ GÓNZALEZ, DANIEL - COLOMBIA / LÓPEZ AGUADO, MERCEDES / MARTINEZ SANCHEZ, ISABEL / OSORO SIERRA, JOSÉ MANUEL
    Uno de los componentes que caracterizan la formación universitaria, es la investigación. Por tanto, la docencia conlleva participar de modo activo y contribuir de modo efectivo, al enriquecimiento del corpus de conocimiento de las diferentes áreas que conforman nuestro saber. Una cuestión que también afecta al contexto socioeducativo.nnEn consecuencia, es necesario investigar y...
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  • PREVENIR LA VIOLENCIA DE GÉNERO DESDE LA ESCUELA. PROGRAMA PARA EDUCAR EN LA IGUALDAD
    GUERRERO MOLINA, MÓNICA / LUENGO DONCEL, JOSUÉ / MORENO MANSO, JUAN MANUEL / GUERRERO BARONA, ELOÍSA
    En los últimos años la violencia en las relaciones de pareja entre adolescentes está sufriendo un incremento preocupante. Por otro lado, si durante el noviazgo los niveles de violencia afectan de modo semejante a ambos sexos, en el momento en que la relación conlleva convivencia, la mujer se convierte, en un número significativo de casos, en objeto de violencia por parte de su ...
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  • ¿LA EDUCACIÓN SUPERIOR ENSEÑA A PENSAR CRÍTICAMENTE?
    VAN DAMME, DIORK / ZAHNER, DORIS
    Existe una brecha notoria y creciente entre las cualificaciones que certifica un grado universitario y las competencias genéricas del siglo XXI con las que se gradúan realmente los estudiantes al final de la educación superior. Cuando hablamos de competencias genéricas nos referimos a las habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico que incluyen las habilidades de soluci...
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  • INVESTIGAR CON ARTE Y POESÍA
    MARXEN, EVA / GONZÁLEZ GUTIÉRREZ, LUIS FELIPE
    Investigar con arte y poesía ofrece una evaluación académica aguda y rigurosa de la reciente transición interdisciplinaria que ha impactado a las metodologías cualitativas. Este cambio, identificado como un u00abgiro transdisciplinariou00bb, se caracteriza por la integración de técnicas provenientes de las artes, marcando un paso significativo más allá de la mera teorización. n...
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  • LECCIONES DE LÓGICA Y OTROS TEXTOS
    DE RESTREPO, JOSÉ FÉLIX
    Uno de los grandes pedagogos colombianos ha sido José Félix de Restrepo, antioqueño de nacimiento y con una amplia trayectoria educativa en Popayán a finales del siglo XVIII y principios del XIX. Hombre de vasta ilustración y maestro de generaciones, ejerció influencia directa y dejó honda huella en importantes próceres de la Independencia. Restrepo introdujo y dignificó el est...
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  • FORMACIÓN DOCENTE EN CLAVE SISTÉMICA. TENDENCIAS, ITINERARIOS Y APUESTAS
    PÉREZ DÍAZ, LIBARDO ENRIQUE / PIRELA MORILLO, JOHANN ENRIQUE / PARDO RODRÍGUEZ, LUIS ERNESTO / ECHAVARRIA GRAJALES, CARLOS VALERIO
    El libro plantea la formación docente desde una perspectiva sistémica, que precisa la configuración macro del sistema propuesto, los subsistemas constitutivos de este y las diversas interacciones producidas entre ellos como parte de un entramado complejo; asentado en los vínculos e interdependencias que le determinan y, a su vez, se configuran como desencadenantes. Se retoman t...
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  • LEER, COMPRENDER E INTERPRETAR
    MIER LOGATO, FREDDY ALBERTO
    En este libro se entiende la lectura como un proceso complejo en el que intervienen factores de índole biológico, cognitivo, perceptivo, lingüís­tico, sociocultural. Esta obra ejemplifica una rigu­rosa diferencia entre comprender e interpretar y muestra cómo las competencias lingüística y co­municativa se conjugan en el procesamiento neu­rocognitivo de la lectura y cómo el cabl...
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  • PLURIVERSIDAD: FORMAS DE REAPRENDER, RESIGNIFICAR Y RESISTIR
    MORA, AURA ISABEL / ZIBECHI, RAÚL
    Este libro busca resignificar y reencantar las formas de aprender y resistir, entendiendo que el sistema tradicional de educación no es el único espacio de aprendizaje, que hay otros espacios del territorio donde se aprende en comunidad, en colectivo, se resignifica la vida y se resiste frente a la injusticia. Si bien en este libro no están todas las experiencias que existen en...
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  • PEDAGOGÍA SOCIAL REFLEXIVA
    PLANELLA RIBERA, JORDI
    La vida transcurre por múltiples derroteros, pero hay personas que, por las circunstancias que sea, se ven obligadas a transitar por itinerarios paralelos, al margen de los caminos más frecuentados. La pedagogía social ofrece a los profesionales que las acompañan una mirada crítica que va más allá de simples intervenciones técnicas o burocráticas. Este libro ahonda en la perspe...
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  • APRENDIZAJE INTERACTIVO. IDEAS DIDÁCTICAS Y TECNOLÓGICAS PARA CLASES MÁS ACTIVAS
    BERNAL RODRÍGUEZ, JOHANNA FARID
    Este libro ofrece a los educadores de cualquier área y nivel educativo, estrategias y recursos digitales para aumentar la motivación y participación de sus estudiantes, mejorar los resultados de aprendizaje, ahorrar tiempo y recursos, desarrollar habilidades blandas, fortalecer las competencias digitales y adaptarse para estar en sintonía con las tendencias educativas propias d...
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  • LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: PROPUESTA FORMATIVA PARA LA IMPLEMENTACIÓN EN ESCENARIOS EDUCATIVOS
    SILVA MONSALVE, ALEXANDRA MARÍA / GARCÍA, PAULO GERMÁN / BOHÓRQUEZ RAMÍREZ, GABRIELA / SANDOVAL SERRANO, MARCO ALEJO
    El presente libro se propone como una herramienta para educadores que se encuentren interesados en contribuir a la mitigación del fenómeno del cambio climático y a la generación de una cultura ambiental. En este sentido, se incorporan tres capítulos concebidos en un marco conceptual, metodología y resultados de la investigación y la propuesta formativa para la implementación de...
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  • VOCES HÍBRIDAS - LEER Y ESCRIBIR EN TIEMPOS DE WHATSAPP
    ROMERO, ISAIAS
    Voces híbridas es un libro que invita a reflexionar sobre cómo se lee y se escribe en los tiempos del desarrollo tecnológico, además de proponer estrategias y actividades en esos escenarios virtuales de donde huyen muchas veces padres y docentes. Ofrece también, algunas herramientas orientadoras tendiendo puentes y abriendo caminos hacia los nuevos lectores. ...
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    U$ 9,23 8,71 €

  • EJERCICIOS PARA DESPERTAR LA MENTE 2
    PUIG, ANNA
    Mejoraremos nuestra memoria, atención, o cualquier otra función cognitiva si destinamos un tiempo a realizar ejercicios de estimulación. Mediante el entrenamiento cerebral conseguiremos mantener nuestra mente despierta, favoreceremos una mejor recuperación en caso de lesión, y podremos tener a nuestro alcance más recursos para compensar los fallos.La necesidad de disponer de ma...
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    U$ 15,90 15,00 €

  • APRENDER A DELIBERAR. ÉTICA Y EDUCACIÓN CON VALORES
    SÁNCHEZ ORTEGA, LUIS JAVIER
    Desde siempre la pedagogía de la educación se ha encontrado con los desafíos que presenta la programación, el desarrollo y la evaluación de una enseñanza aprendizaje significativo y efectivo, de la ética y la moral entre los adolescentes y los jóvenes.Estas páginas proponen una alternativa atractiva, la deliberación como práctica escolar, ya experimentada sobre el terreno, que ...
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  • LA COMPETENCIA SOCIOAFECTIVA EN LA EDAD PREESCOLAR
    DI PIETRO, MARIO
    El libro, dirigido a psicólogos y maestros en formación, además de docentes y educadores, aborda el complejo tema del desarrollo de la competencia social y afectiva en preescolar.La investigación ha demostrado ampliamente que las competencias socioafectivas son cruciales en la adaptación y el éxito del niño, tanto en el entorno interpersonal como en el escolar. Tras una panorám...
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  • DE LA VIOLENCIA A LA SOLIDARIDAD. CLAVES PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
    PACHECO SALAZAR, BERENICE
    La convivencia escolar es un factor fundamental para asegurar los aprendizajes del estudiantado, mejorar la calidad educativa y garantizar el bienestar de toda la comunidad escolar. Por tanto, la prevención de la violencia escolar y el favorecimiento activo de la convivencia positiva es uno de los principales desafíos de los sistemas educativos actuales.¿Cómo se manifiesta la v...
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