MAPA CONCEPTUAL Y EL DIAGRANA UVE - RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA SUPERIOR EN EL SIGLO XXI
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MAPA CONCEPTUAL Y EL DIAGRANA UVE - RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA SUPERIOR EN EL SIGLO XXI

RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA SUPERIOR EN EL SIGLO XXI

GONZALES GARCIA FERMIN MARIA

$ 102,000.00
$ 91,800.00

U$ 23,54 22,22 €

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Editorial:
NARCEA
Año de edición:
2008
Materia
Educacion y pedagogia
ISBN:
978-84-277-1573-8
EAN:
9788427715738
Páginas:
184
Encuadernación:
Tapa blanda
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Extracto del Índice:



Prólogo de Joseph D. Novak

1/ El nuevo milenio:

Exigencias de la sociedad del conocimiento y de la información. Necesidad de aprendizaje de nuevas habilidades cognitivas y emocionales. Demandas del alumnado para el cambio. Inquietudes del profesorado. Exigencias de la nueva cultura de la calidad.

2/ Técnicas instruccionales para aprender significativamente:

Los Mapas Conceptuales: ¿Cómo se construye un Mapa Conceptual? Ejemplos prácticos. La V epistemológica de Gowin: Los Diagramas V como instrumentos de enseñanza y aprendizaje. Sugerencias para la introducción de la V del conocimiento.

3/ CMap Tools software:

Características y utilidad del software CMap Tools. Orientaciones básicas para trabajar con CMap Tools. Webs interesantes relacionadas con diversos usos educativos de CMap Tools.

4/ Los Mapas Conceptuales y los Diagramas V en la docencia:

Adaptación de las asignaturas de las titulaciones al EEES. Aplicación de los Mapas Conceptuales (MMCC) y del Diagrama V de Gowin en la elaboración de módulos instruccionales en alumnos de Magisterio. Ejemplos de modelos de conocimiento.

Los Mapas Conceptuales, el programa CMap Tools y los Diagramas V tienen un gran potencial para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, el diseño adecuado de materiales curriculares e instruccionales y para una evaluación, entendida como motor real de los procesos de mejora continua de la calidad docente. El libro hace operativos estos planteamientos presentando una diagnosis de la situación actual a la luz de las exigencias educativas del nuevo siglo; describe estas herramientas de aprendizaje, así como su utilidad y aplicaciones, dedicando un estudio exhaustivo al software informático CMap Tools para la elaboración creativa de Mapas Conceptuales.

Finalmente, enfatiza la utilidad de los Mapas Conceptuales y de los Diagramas V en la docencia, presentando modelos de conocimiento realizados por alumnos de Magisterio en este contexto teórico-práctico.

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