TOBÍO, CONSTANZA
U$ 44,10 39,53 €
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Agradecimientos; Introducción;
Parte I. ¿Por qué trabajan las mujeres?
Capítulo 1. El trabajo remunerado: de la necesidad al deseo; Capítulo 2. El ama de casa como modelo negativo; Capítulo 3. La percepción social de la familia, las mujeres y el trabajo.
Parte II. Nuevos roles laborales, viejos roles familiares.
Capítulo 4. Abuelas, madres e hijas; Capítulo 5. La inercia del viejo orden doméstico; Capítulo 6. Familia y empleo: mundos encontrados, mundos invertidos; Capítulo 7. Los efectos de la superposición del trabajo laboral y doméstico.
Las estrategias de las mujeres.
Capítulo 8. El concepto de estrategia; Capítulo 9. La ayuda de la red familiar: las abuelas, madres vicarias; Capítulo 10. El retorno del servicio doméstico; Capítulo 11. Mirando hacia el futuro: la incorporación de los hombres a lo doméstico; Capítulo 12. Espacio y tiempo: ¿dato o estrategia?;
Capítulo 13. Los centros escolares: un recurso insuficiente; Capítulo 14. Estrategias extremas, estrategias indirectas.
Conclusión. Porque las mujeres trabajan...
Anexo. Fichas técnicas de las investigaciones en las que se basa el libro.
Bibliografía.
Meirieu muestra la importancia decisiva de la opción ética del educador cuando se plantea por objetivo el tratamiento espontáneo de temas libres, cuando obra simultáneamente para transmitir instrucción y provocar emancipación, cuando consigue articular el principio de la capacidad educativa con el de la libertad
