VERONICA BASILOTTA GOMEZ-PABLOS / VERONICA NISTAL ANTA
U$ 15,46 13,86 €
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TABLA DE CONTENIDO
Presentación
1. Educación inclusiva: principios y estrategias para hacerla posible
Introducción
Definición y fundamentos de la educación inclusiva
Referentes internacionales y nacionales de la educación inclusiva
Principios para transformar aulas en escenarios inclusivos
Estado actual de la educación inclusiva
2. Inclusión digital y Diseño Universal para el Aprendizaje
Introducción
La inclusión digital en el siglo XXI
Del Diseño Universal al Diseño Universal para el Aprendizaje
Retos para la inclusión digital en el ámbito educativo
Perspectivas actuales en la inclusión digital
3. De la brecha digital a la educación inclusiva
Introducción
Delimitación conceptual de brecha digital
Tipos de brechas digitales
De la brecha digital a la educación inclusiva
4. Tecnologías digitales de apoyo a la diversidad
Introducción
Tipos de tecnologías de apoyo a la diversidad
La accesibilidad digital y usabilidad web en las plataformas educativas
Tecnología y diversidad
5. Tecnologías emergentes para una educación inclusiva
Introducción
Tecnologías emergentes para favorecer la inclusión educativa
Retos de las tecnologías emergentes en la educación
6. Diseño de prácticas educativas inclusivas
Introducción
Enfoques y estrategias en el diseño de prácticas inclusivas
Diseño de una secuencia didáctica inclusiva
Los Entornos Innovadores de Aprendizaje
7. La formación del profesorado en competencias digitales
Introducción
El papel de la competencia digital docente en la educación inclusiva
Marcos de la competencia digital docente
Personalización de la competencia digital de los estudiantes
Retos y oportunidades en la formación del profesorado
8. Recursos digitales al servicio de una educación inclusiva
Introducción
Los recursos digitales y su clasificación
Los Recursos Educativos Abiertos
Ejemplos de herramientas digitales: la Rueda del DUA
Evaluación de recursos digitales
Referencias bibliográficas
El libro aborda el papel de las tecnologías digitales en la construcción de una educación inclusiva y equitativa. Analiza cómo las herramientas tecnológicas, el diseño universal para el aprendizaje y la inclusión digital pueden contribuir a eliminar barreras educativas, reducir la brecha digital y garantizar oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes.
La obra combina fundamentos teóricos y orientaciones prácticas para integrar tecnologías digitales en contextos educativos inclusivos. A lo largo de ocho capítulos se analizan los principios de la educación inclusiva, la inclusión digital, la brecha digital, las tecnologías de apoyo, las tecnologías emergentes, el diseño de prácticas inclusivas, la formación docente y la evaluación de recursos educativos digitales.
Dirigido a docentes, investigadores y estudiantes de educación, así como a responsables de innovación educativa y formación docente interesados en integrar tecnologías digitales para atender la diversidad del alumnado y promover prácticas educativas inclusivas en distintos niveles educativos.
Incluye:
Un análisis del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como marco para la educación inclusiva.
Estrategias para superar la brecha digital y garantizar la equidad educativa.
El uso de tecnologías emergentes (IA, robótica educativa y realidad mixta) en contextos inclusivos.
Propuestas prácticas para diseñar recursos digitales y experiencias de aprendizaje accesibles
