ESCALANTES BARRIOS, ELSA LUCÍA / CORONELL GUTIÉRREZ, MELISSA / NARVÁEZ GOENAGA, VALMIRO
U$ 11,28 10,11 €
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Uno de los grandes aciertos de las pol?ticas p?blicas y dem?s documentos vigentes que abordan el tema de la atenci?n y educaci?n de la primera infancia es el reconocimiento de la acci?n l?dica y las manifestaciones art?sticas como estrategias formativas que favorecen el desarrollo de competencias para la vida en ni?os y ni?as. Sin embargo, a?n se identifican entre los agentes corresponsables de la educaci?n inicial pr?cticas tradicionales y mon?tonas que desaprovechan las capacidades y posibilidades que el ser humano despliega en sus primeros a?os. Este texto presenta algunas propuestas de los autores en torno a los temas de l?dica, juego y lenguajes expresivos en la formaci?n de la primera infancia, que buscan promover el rol provocador del maestro y la imagen de los ni?os y las ni?as como constructores de sus propios aprendizajes y como sujetos activos de derechos.
