EVAL-IETIC. EVALUACIÓN DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA MEDIADA POR TIC

Un pilar de las pol?ticas p?blicas de mejoramiento del sistema educativo colombiano es fomentar la innovaci?n educativa mediante la integraci?n de las TIC en las instituciones educativas oficiales Siendo la evaluaci?n una dimensi?n esencial de la innovaci?n, el libro explora sus enfoques y modelos, en general y en particular, desde la evaluaci?n de programas sociales y de formaci?n docente hasta la de productos como los ?Objetos de aprendizaje?. El libro es un resultado del programa de investigaci?n Hacia un modelo metodol?gico para la evaluaci?n de los programas que promueven la innovaci?n educativa mediante la apropiaci?n y uso de las TIC en el contexto colombiano (convocatoria 716-2015, de Colciencias y el MEN, dirigida a los Centros de Innovaci?n Educativa Regional CIER, con el objetivo de Dise?ar modelos metodol?gicos para el seguimiento y la evaluaci?n del uso educativo de TIC en proyectos y programas educativos que se promueven en el nivel nacional y/o regional para caracterizar el impacto del uso y apropiaci?n educativa de TIC en los establecimientos educativos), realizado por el CIER Sur, la Universidad del Valle y la Universidad Aut?noma de Occidente, estructurado en los proyectos:1.? Dise?o de un modelo metodol?gico de evaluaci?n de los programas de innovaci?n educativa mediante la apropiaci?n y uso educativo de las TIC a nivel nacional y regional (UAO)?2.? Dise?o de un modelo de evaluaci?n de programas de formaci?n docente en TIC (UAO)?3.? La innovaci?n educativa desde el uso y apropiaci?n de los contenidos educativos digitales (Univalle)

Un pilar de las políticas públicas de mejoramiento del sistema educativo colombiano es fomentar la innovación educativa mediante la integración de las TIC en las instituciones educativas oficiales Siendo la evaluación una dimensión esencial de la innovación, el libro explora sus enfoques y modelos, en general y en particular, desde la evaluación de programas sociales y de formación docente hasta la de productos como los “Objetos de aprendizaje”. El libro es un resultado del programa de investigación Hacia un modelo metodológico para la evaluación de los programas que promueven la innovación educativa mediante la apropiación y uso de las TIC en el contexto colombiano.