EIAF # 27 FILOSOFIA DE LA LOGICA

EIAF # 27 FILOSOFIA DE LA LOGICA

VOL. 27

ORAYEN, RAÚL

$ 102,000.00

U$ 26,15 23,44 €

No disponible
Editorial:
TROTTA
Año de edición:
2004
Materia
Educacion y pedagogia
ISBN:
978-84-8164-673-3
EAN:
9788481646733
Páginas:
356
Encuadernación:
Tapa blanda
$ 102,000.00

U$ 26,15 23,44 €

No disponible
Añadir a favoritos

Esta obra pretende ofrecer un panorama representativo de tipos de problemas y orientaciones característicos de la filosofía de la lógica. Desde la relación de los lenguajes formales con el lenguaje ordinario y los procesos psíquicos, pasando por el estudio de nociones fundamentales como las de identidad, referencia, verdad o consecuencia lógica, hasta las cuestiones de la abstracción y las entidades abstractas, o la consideración de los problemas implicados en la teoría de tipos, la teoría de conjuntos o los distintos sistemas de lógica, los autores hacen una valiosa contribución a la indagación filosófica motivada por la lógica. Así, el artículo de Agustín Rayo plantea el problema del vínculo entre los razonamientos en un lenguaje constituido social e históricamente y su examen por medio del lenguaje formal. Por su parte, Gladys Palau traza el recorrido histórico de los intentos por fundar la lógica en la investigación psicológica. Rodolfo Gaeta dedica su trabajo a las dificultades de la relación entre identidad y referencia, mientras que Alberto Moretti analiza en el suyo el concepto tarskiano de verdad. La búsqueda de un concepto adecuado de consecuencia lógica es el objeto del artículo de Mario Gómez Torrente. A los enfoques de la abstracción en el siglo XX y a la discusión sobre la existencia de las entidades abstractas consagran sus colaboraciones Ignacio Angelelli y Eduardo Barrio, respectivamente. A partir de las iniciales aportaciones de G. Frege y B. Russell, Francisco Rodríguez Consuegra dedica su contribución a la teoría de tipos, Jesús Mosterín brinda un panorama de la riqueza conceptual de las teorías de conjuntos e Ignacio Jané intenta clarificar qué son esas entidades que denominamos conjuntos. Cierran el volumen los trabajos de María Manzano y de Raymundo Morado, que giran en torno a la aplicabilidad general de la idea de consecuencia lógica y a la tarea de la comparación de sistemas de lógica distintos

Artículos relacionados

  • EDUCAR CON SOLIDEZ EN TIEMPOS LIQUIDOS
    JOSEP MANEL MARRASÉ
    El libro reflexiona sobre los desafíos actuales de la educación en una sociedad marcada por la incertidumbre y la rapidez de los “tiempos líquidos”. Propone recuperar fundamentos sólidos para la enseñanza —valores, rigor intelectual, compromiso docente y formación ética— como base para orientar el desarrollo integral del alumnado y fortalecer el sentido de la educación.La obra ...
    Disponible

    $ 63,000.00

    U$ 16,15 14,48 €

  • AULA SIN BARRERAS
    VERONICA BASILOTTA GOMEZ-PABLOS / VERONICA NISTAL ANTA
    El libro aborda el papel de las tecnologías digitales en la construcción de una educación inclusiva y equitativa. Analiza cómo las herramientas tecnológicas, el diseño universal para el aprendizaje y la inclusión digital pueden contribuir a eliminar barreras educativas, reducir la brecha digital y garantizar oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes.La obra combin...
    Disponible

    $ 67,000.00

    U$ 17,18 15,40 €

  • PENSAMIENTO, EXPRESIÓN E IDENTIDAD: PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO
    RUIZ REYES, JUAN SEBASTIÁN / DI GIORGI FONSECA, LUZ HELENA / HUERTAS CHIVATÁ, JOSÉ RODRIGO / PARRA MONTOYA, HUGO ALEJANDRO / CORREA, MARÍA MERCEDES / VELÁSQUEZ RENDÓN, DIEGO ALEJANDRO / VEGA CASTAÑO, ELISABETH / ANDRADE PATARROYO, CLARA / PARDO HERRERO, PILAR
    Este libro reúne diez años de experiencias, reflexiones e investigaciones del Centro de Lectura y Escritura en Español (Celee) de la Universidad del Rosario. A través de nueve capítulos, docentes-investigadores abordan retos y estrategias para fortalecer la comprensión, interpretación y producción de textos académicos, destacando la lectura crítica, la escritura transversal, la...
    Disponible

    $ 65,000.00

    U$ 16,67 14,94 €

  • LA IMAGINACIÓN COMO CAPACIDAD PARA EL CULTIVO DEL HUMANISMO Y EL DESARROLLO DE LA TÉCNICA Y LA CIENCIA: UNA PERSPECTIVA LIBERAL Y NARRATIVA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
    RESTREPO MONTOYA, CLAUDIA PATRICIA
    Este libro examina la imaginación como una capacidad humana fundamental para articular el humanismo y la tecnociencia en el contexto de la educación superior. Para ello, analiza la fragmentación del conocimiento producida por la primacía de una formación técnica e instrumental y las consecuencias antropológicas y educativas de dicha separación. Con un enfoque filosófico liberal...
    Disponible

    $ 54,000.00

    U$ 13,85 12,41 €

  • APLICACIONES PRÁCTICAS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN
    FERNÁNDEZ CUETO, FLORENTINO BLAS
    Descubra cómo usar la inteligencia artificial en el aula a través de aplicaciones prácticasrnSi desea conocer las ventajas que le ofrece la inteligencia artificial para facilitar su labor como docente, ha llegado al libro indicado. Este título, dirigido a toda la comunidad educativa, transforma la curiosidad por la IA en herramientas concretas para mejorar la enseñanza.Desde lo...
    ¡Última unidad!

    $ 52,000.00

    U$ 13,33 11,95 €

  • DECISIONES QUE CAMBIAN LA EDUCACIÓN
    FUNDACIÓN EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
    Este libro es un paso más de la Fundación Empresarios por la Educación en su compromiso de aportar al mejoramiento de la calidad de la educación en Colombia. Reúne voces de expertos, gestores educativos y experiencias del hacer cotidiano para analizar los cuatro habilitadores fundamentales del cambio gobernanza, talento humano, evaluación y gestión de la información y presentar...
    Disponible

    $ 79,000.00

    U$ 20,26 18,15 €