EDUCAR EN TERRITORIOS RURALES

EDUCAR EN TERRITORIOS RURALES

ESCUELA, CONFLICTO Y FORMACIÓN

CUESTA MORENO, ÓSCAR JULIÁN / CASTRO ROBLES, YOLANDA / GONZÁLEZ RODRÍGUEZ, CLARA INÉS / LARA SALCEDO, LUZ MARINA / MATEUS ARBELÁEZ, JOHN JAIRO / MENDOZA BÁEZ, ADRIANA PATRICIA / DÍAZ OSSA, SOLMAN YAMILE / ORTEGA VALENCIA, PIEDAD CECILIA / GONZÁLEZ SANDOVAL, ROSIO

$ 41,000.00

U$ 10,51 9,42 €

Envío de 2 a 6 días hábiles
Editorial:
UNIVERSIDAD DEL ROSARIO
Año de edición:
2023
Materia
Educacion y pedagogia
ISBN:
978-958-500-263-0
EAN:
9789585002630
$ 41,000.00

U$ 10,51 9,42 €

Envío de 2 a 6 días hábiles
Añadir a favoritos

nLa educación rural enfrenta una crisis profunda. No solo se evidencia en los bajos resultados de los estudiantes rurales en pruebas estandarizadas, sino también en la comprensión errónea de la educación rural basada en supuestos equivocados. Uno de los errores más comunes es asumir que la vida rural en Colombia puede describirse con indicadores homogéneos que pasan por alto las diferencias entre, por ejemplo, la ruralidad de los llanos orientales, la sabana de Bogotá y la vida campesina del Caribe.nEste libro identifica elementos clave para construir la noción de educación rural. Además, considerando que la ruralidad colombiana ha sido profundamente afectada por el conflicto armado, la obra ofrece una perspectiva sobre la influencia de este conflicto en la educación rural y propone caminos hacia la paz. Así, cada uno de sus capítulos busca fomentar un compromiso de la sociedad colombiana con la educación rural, reflejado en la formulación de políticas públicas y en el desafío de superar esos estereotipos que obstaculizan la comprensión de la complejidad rural.nn
nn

Artículos relacionados

  • CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: CUATRO ESTUDIOS
    ORTIZ JIMÉNEZ, JOSÉ GUILLERMO
    Esta obra explora las profundas conexiones entre las ciencias so- ciales y humanas con los campos de la educación y la pedagogía. A través de sus páginas, el autor, José Guillermo Ortiz Jiménez, demuestra cómo la práctica educativa no transcurre en el vacío, sino que apropia marcos teóricos, conceptuales y metodológicos de las disciplinas sociales para responder a las circunsta...
    Disponible

    $ 49,000.00

    U$ 12,56 11,26 €

  • HACIA UNA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA INCLUSIVA. CÓMO CONVERTIRLA EN UNA PIEZA CLAVE PARA UNA ESCUELA PREOCUPADA POR TODOS Y TODAS, SIN EXCEPCIÓN
    IGNACIO CALDERON ALMENDROS / COLECTIVO ALTEREVALUACIÓN / JESUS J. MORENO PARRA
    ¿Puede la orientación escolar promover la educación inclusiva mientras diagnostica y etiqueta al alumnado? ¿Cuántas veces has sentido que la orientación no tiene un sentido educativo ni contribuye realmente a la educación inclusiva? ¿Hay alguna salida a esta rueda de hámster en la que se encuentra la orientación escolar para facilitar procesos realmente inclusivos? El colectivo...
    ¡Última unidad!

    $ 96,000.00

    U$ 24,61 22,06 €

  • NEUROPEDAGOGÍA Y DUA 3.0
    CORAL ELIZONDO CARMONA
    Este libro nace de una convicción clara: la educación inclusiva no debe ser una excepción, es la educación del siglo XXI y garantizarla es un derecho. A lo largo de sus páginas, actualiza y profundiza en el marco del diseño universal para el aprendizaje, integrando neurociencia, psicología cognitiva, pedagogía y una mirada ética que reconoce la diversidad humana como riqueza. N...
    Disponible

    $ 140,000.00

    U$ 35,90 32,17 €

  • AULA SIN BARRERAS
    VERONICA BASILOTTA GOMEZ-PABLOS / VERONICA NISTAL ANTA
    El libro aborda el papel de las tecnologías digitales en la construcción de una educación inclusiva y equitativa. Analiza cómo las herramientas tecnológicas, el diseño universal para el aprendizaje y la inclusión digital pueden contribuir a eliminar barreras educativas, reducir la brecha digital y garantizar oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes.La obra combin...
    Disponible

    $ 67,000.00

    U$ 17,18 15,40 €

  • EDUCAR CON SOLIDEZ EN TIEMPOS LIQUIDOS
    JOSEP MANEL MARRASÉ
    El libro reflexiona sobre los desafíos actuales de la educación en una sociedad marcada por la incertidumbre y la rapidez de los “tiempos líquidos”. Propone recuperar fundamentos sólidos para la enseñanza —valores, rigor intelectual, compromiso docente y formación ética— como base para orientar el desarrollo integral del alumnado y fortalecer el sentido de la educación.La obra ...
    Disponible

    $ 63,000.00

    U$ 16,15 14,48 €

  • PENSAMIENTO, EXPRESIÓN E IDENTIDAD: PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO
    RUIZ REYES, JUAN SEBASTIÁN / DI GIORGI FONSECA, LUZ HELENA / HUERTAS CHIVATÁ, JOSÉ RODRIGO / PARRA MONTOYA, HUGO ALEJANDRO / CORREA, MARÍA MERCEDES / VELÁSQUEZ RENDÓN, DIEGO ALEJANDRO / VEGA CASTAÑO, ELISABETH / ANDRADE PATARROYO, CLARA / PARDO HERRERO, PILAR
    Este libro reúne diez años de experiencias, reflexiones e investigaciones del Centro de Lectura y Escritura en Español (Celee) de la Universidad del Rosario. A través de nueve capítulos, docentes-investigadores abordan retos y estrategias para fortalecer la comprensión, interpretación y producción de textos académicos, destacando la lectura crítica, la escritura transversal, la...
    Disponible

    $ 65,000.00

    U$ 16,67 14,94 €