EDUCAR A TRAVÉS DEL ACOMPAÑAMIENTO Y LA RELACIÓN. VOLUMEN I

Índice Prólogo (Los coordinadores) 1. Revisión teórica sobre la influencia de la familia en el desarrollo emocional de los niños con altas capacidades intelectuales (Mercedes Álvarez Amorós; Miriam Izquierdo López) 2. Matemáticas en Educación Primaria: interés, autoconcepto del alumnado y acompañamiento docente (Alaba Amate Morón; Juana Savall Ceres) 3. Afabilidad en el tesón, energía y motivación del alumno (Samuel Asensio Alcaide; José Víctor Orón Semper; Isabel Senabre Arolas; Juan Pardo Albiach) 4. La integración de la persona y su relación con el rendimiento escolar (Samuel Asensio Alcaide; Esther Vela Llauradó; Inmaculada Lizasoain Iriso; Laura Martín Martínez) 5. La tensión irresuelta entre la comunidad y el individuo (Ángel Barahona Plaza) 6. Percepciones del estudiante respecto al feedback: lugar de encuentro y aprendizaje en la universidad (María Luisa Barceló Cerdá; Belén Poveda García-Noblejas) 7. Las relaciones de amistad en la era digital. Un estudio cuantitativo en la UFV (Esther Blasco Lozano; Beatriz Sánchez Babé) 8. Programa de acompañamiento a mentores universitarios (Patricia Castaño Muñoz; Susana García Cardo; Tasio Pérez Salido) 9. Rúbrica para el diseño de actividades motivadoras que promuevan el crecimiento personal (Miriam Cenoz Larrea; Pablo Romero Furió; Débora Bezares Fernández; Inmaculada Lizasoain Iriso) 10. La escalera de inferencias: una barrera en la competencia de comunicación (Paula Crespí Rupérez; Marián Queiruga-Dios; Reyes Pablos Villaescusa; Pilar Jerez Villanueva) 11. La mentoría universitaria en alumnos de Medicina, una experiencia de acompañamiento educativo en su formación integral (Paula Crespí Rupérez; Santiago Álvarez Montero; María Pilar Rodríguez Gabriel) 12. Gamificación en posgrado: la paradoja del sufrimiento (Carmen de la Calle Maldonado; Ruth de Jesús Gómez) 13. Reflexión e implantación de una acción formativa con alumnos universitarios sobre la cuestión del amor como base de las competencias (Fernando de la Vega Soto-Yárritu; Miguel Valentín-Gamazo Lamana; Alejandro de Pablo Martínez; Patricia Castaño Muñoz) 14. Construcción experimental de un módulo para emergencias (Manuel de Lara Ruiz; Carlos Pesqueira Calvo; Fabricio Santos Arias) 15. Acompañando al alumno en la experiencia formativa integral. Una metodología que amplía la relación educativa (María José Díaz-López; Paula M. Núñez-Sánchez; Pilar Rodríguez Gabriel; José Manuel García-Ramos) 16. Propuesta de una guía de acompañamiento en el ámbito de la formación online (Susana Domingo Monje) 17. Defensas maduras y sentido del humor como predictores de la resiliencia en adultos jóvenes (Sara Fernández González; Karla Gallo-Giunzioni) 18. Estrategias para potenciar el desarrollo de competencias de trabajo en equipo (M. Fernanda Gambarini Duarte; Soraya Muñoz Pérez) 19. Colaborative online international learning (COIL): encuentro y acompañamiento a través del trabajo colaborativo en línea (David García Díaz; María del Carmen Valle Rodríguez) 20. Relación y autoestima (Inmaculada García-Font; María Jesús Rodríguez Herrero; Sara García de Fernando García;María Rodríguez Villarejo).