LEONARDO EMIRO CONTRERAS BRAVO GIOVANNY MAURICIO TARAZONA BERMÚDEZ HÉCTOR JAVIER FUENTES LÓPEZ
U$ 13,61 12,20 €
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En la literatura se encuentran diversos medios que, seg?n las in-vestigaciones, facilitan o ayudan al proceso educativo, como los dispositivos m?viles (tabletas y tel?fonos) y los reproductores de m?sica como medio de formaci?n de los estudiantes; este proceso es conocido como Mobile Learning (M-Learning). De forma similar, se encuentran tambi?n los juegos como estrategia de ense?anza (Game-Learning o G-Learning), as? como el uso de las potenciali-dades del aprendizaje electr?nico (E-Learning) y de la ense?anza presencial, que dan origen al aprendizaje bimodal (B-Learning).a anal?tica del aprendizaje (learning analytics) es un nuevo para-digma desarrollado por la generaci?n de un alto volumen de datos que requieren ser analizados por herramientas cada vez m?s so-fisticadas, como el software de visualizaci?n, que ha incursionado en diferentes disciplinas como la f?sica, la ingenier?a, la biolog?a y la medicina; el aprendizaje recibe la incursi?n debido a medios tecnol?gicos como internet y plataformas conocidas como siste-mas de gesti?n de aprendizaje.n este documento se analiza la informaci?n bibliogr?fica, con el objetivo de identificar las herramientas, variables y campos que influyen sobre el rendimiento acad?mico a nivel superior. El ren-dimiento acad?mico es uno de los indicadores m?s estudiados por la comunidad cient?fica en el ?mbito educativo, a juzgar por la cantidad de trabajos que involucran las ?reas de la psicolog?a, la estad?stica y la ciencia de datos en los que se han establecido diversos modelos que permitan comprender este fen?meno de la vida acad?mica.
En la literatura se encuentran diversos medios que, según las in-vestigaciones, facilitan o ayudan al proceso educativo, como los dispositivos móviles (tabletas y teléfonos) y los reproductores de música como medio de formación de los estudiantes; este proceso es conocido como Mobile Learning (M-Learning). De forma similar, se encuentran también los juegos como estrategia de enseñanza (Game-Learning o G-Learning), así como el uso de las potenciali-dades del aprendizaje electrónico (E-Learning) y de la enseñanza presencial, que dan origen al aprendizaje bimodal (B-Learning).a analítica del aprendizaje (learning analytics) es un nuevo para-digma desarrollado por la generación de un alto volumen de datos que requieren ser analizados por herramientas cada vez más so-fisticadas, como el software de visualización, que ha incursionado en diferentes disciplinas como la física, la ingeniería, la biología y la medicina; el aprendizaje recibe la incursión debido a medios tecnológicos como internet y plataformas conocidas como siste-mas de gestión de aprendizaje.n este documento se analiza la información bibliográfica, con el objetivo de identificar las herramientas, variables y campos que influyen sobre el rendimiento académico a nivel superior. El ren-dimiento académico es uno de los indicadores más estudiados por la comunidad científica en el ámbito educativo, a juzgar por la cantidad de trabajos que involucran las áreas de la psicología, la estadística y la ciencia de datos en los que se han establecido diversos modelos que permitan comprender este fenómeno de la vida académica.
