USOS PEDAGÓGICOS DE UNA TELEVISIÓN DE CALIDAD PARA NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES

Este libro da cuenta de los resultados de la investigaci?n adelantada en convenio interinstitucional entre la Comisi?n Nacional de Televisi?n, en su programa de investigaciones acad?micas y la Universidad Distrital Francisco Jos? de Caldas a trav?s del Grupo de Investigaci?n "Educaci?n, Comunicaci?n y Cultura". En el estudio se aborda el problema de la calidad de la televisi?n, especialmente en relaci?n con los p?blicos infantiles y juveniles, de cara a pensar el medio como dispositivo estrat?gico para la construcci?n de una cultura democr?tica, ciudadana y participativa. Los resultados muestran, de manera clara, la necesidad de fortalecer la pol?tica p?blica de comunicaci?n, la televisi?n p?blica y abierta, toda vez que es un medio decisivo y protag?nico para propiciar el encuentro de voces, individuos y comunidades alrededor de cuestiones esenciales para el pa?s y la ?poca.En el estudio se aborda el problema de la calidad de la televisi?n, especialmente en relaci?n con los p?blicos infantiles y juveniles, de cara a pensar el medio como dispositivo estrat?gico para la construcci?n de una cultura democr?tica, ciudadana y participativa. Los resultados muestran, de manera clara, la necesidad de fortalecer la pol?tica p?blica de comunicaci?n, la televisi?n p?blica y abierta, toda vez que es un medio decisivo y protag?nico para propiciar el encuentro de voces, individuos y comunidades alrededor de cuestiones esenciales para el pa?s y la ?poca.