MARGARITA OSORIO VILLEGAS, YALOV VILLADIEGO RAMÍREZ, LINA ISABEL ANDRADE GONZÁLEZ, MARÍA BERNARDA BOLÍVAR REDONDO, YINAYS GÓMEZ SOBRINO
U$ 11,54 10,34 €
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Este libro integra procesos investigativos, pedag?gicos, did?cticos, curriculares, evaluativos y de gesti?n administrativa, en b?squeda de transformar la pr?ctica pedag?gica de aula; que se construye desde la reflexi?n, la praxis y la investigaci?n. Aqu? se muestra c?mo un equipo de investigadoras desarrolla un proceso de acompa?amiento trabajando, de manera colectiva, con maestras en formaci?n, en el marco de la Maestr?a en Educaci?n; con el prop?sito de mejorar las pr?cticas de aula en los grados de Transici?n y Primero de B?sica Primaria.El camino recorrido para lograr la experticia en planeaci?n de proyectos l?dico-pedag?gicos en educaci?n infantil se soport? en la estrategia de planeaci?n ?N?cleo Tem?tico Integrador (NTI)?; dado que esta favorece el desarrollo integral de los infantes, potencia sus capacidades y los reconoce como interlocutores v?lidos, capaces de construir sus aprendizajes.