TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO, UNA VISIÓN DESDE EL MUNDO EN DESARROLLO

Desde los a?os noventa del siglo XX se comenz? a observar que se invert?auna cantidad ingente de recursos para mejorar la calidad de vida de lapoblaci?n en los pa?ses en desarrollo, pero los indicadores no mejorabany muchas veces, por el contrario, empeoraban. Se concluy? que no bastacon invertir en tecnolog?as, las tecnolog?as no se operan ni se mantienenpor s? mismas. Se encontraron factores relacionados con el hardware de latecnolog?a (componentes f?sicos de la tecnolog?a) pero m?s cr?ticos eranlos componentes operacionales (software de la tecnolog?a). Por otra parte,las personas beneficiadas por los proyectos de desarrollo ten?an sus propiasopiniones con respecto a ellos. Eran opiniones de acuerdo con su culturay su formaci?n, y seg?n su capacidad y deseo de mantener las tecnolog?asfuncionando. Adicionalmente, se descubri? que los ecosistemas y los recursosnaturales no eran infinitos, como la econom?a dec?a.Como tel?n de fondo a los innumerables ?xitos y fracasos de los proyectosde desarrollo estaba un componente que no se ten?a en cuenta: latransferencia de conocimiento, que actualmente juega un papel primordialen el ?xito de los proyectos. Ya se sabe que el componente tecnol?gico esimportante, y que a?n m?s lo son los componentes sociales, econ?micos yambientales de los proyectos. Este libro est? dedicado a explorar la transferenciade tecnolog?a en los proyectos de desarrollo, que fue el tema deinvestigaci?n de la autora desde que inici? su trabajo en el Instituto Cinarade la Universidad del Valle, hace 30 a?os.

Disponible próximamente.