HAMLET GONZALÉZ, TOMÁS SÁNCHEZ
U$ 5,13 4,60 €
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El presente libro, que sintetiza la memoria del 1 Simposio Internacional de Formación de Profesores Universitarios, constituye otro paso para fomentar el diálogo entre quienes tenemos una importante e insoslayable responsabilidad de formar la masa crítica de nuestra sociedad y los profesionales integrales que demandan los tiempos actuales; ello sobre la base de la apertura al cambio y la suma de esfuerzos mancomunados que emprendemos a diario con nuestros estudiantes, trabajando en la búsqueda de una sociedad ordenada al bienestar general, mediada por la incidencia en las comunidades en que ejercemos nuestra acción formadora. Este trabajo rescata la identidad profesional e institucional al presentar aportes académicos, teóricos, investigativos y reflexivos a través de los cuales mostramos otras formas posibles del ejercicio docente, de una acción pedagógica que trascienda el tiempo y la historia. Nuestro aporte hace parte de un trabajo a nivel investigativo, con proyección interinstitucional e internacional, particularmente a partir de la construcción teórica desarrollada por el grupo de investigación EducArte, y sus semilleros de investigación Jaibaná UD y Proindis, así como la constitución de la naciente Red Conexión Docente.
El presente libro, que sintetiza la memoria del 1 Simposio Internacional de Formación de Profesores Universitarios, constituye otro paso para fomentar el diálogo entre quienes tenemos una importante e insoslayable responsabilidad de formar la masa crítica de nuestra sociedad y los profesionales integrales que demandan los tiempos actuales; ello sobre la base de la apertura al cambio y la suma de esfuerzos mancomunados que emprendemos a diario con nuestros estudiantes, trabajando en la búsqueda de una sociedad ordenada al bienestar general, mediada por la incidencia en las comunidades en que ejercemos nuestra acción formadora. Este trabajo rescata la identidad profesional e institucional al presentar aportes académicos, teóricos, investigativos y reflexivos a través de los cuales mostramos otras formas posibles del ejercicio docente, de una acción pedagógica que trascienda el tiempo y la historia. Nuestro aporte hace parte de un trabajo a nivel investigativo, con proyección interinstitucional e internacional, particularmente a partir de la construcción teórica desarrollada por el grupo de investigación EducArte, y sus semilleros de investigación Jaibaná UD y Proindis, así como la constitución de la naciente Red Conexión Docente.
