ELKIN DARÍO AGUDELO COLORADO, DANIEL FERNANDO VALENCIA BARRERO, JULIETH CAMILA MONROY CORTÉS, RICARDO ALFONSO BELTRÁN UBAQUE
U$ 12,31 11,03 €
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Este libro es resultado de la implementaci?n del proyecto pedag?gico e investigativo de la Licenciatura en Ciencias Sociales en su ciclo de innovaci?n. All?, se hace la reconstrucci?n y el an?lisis de tres investigaciones en torno a la formaci?n ?tico-pol?tica en instituciones educativas de la ciudad de Bogot? o su zona metropolitana. Cada investigaci?n, desde diferentes perspectivas (o "caminos", como se les denomina a lo largo del libro), dio respuesta seg?n sus propios intereses, a diferentes elementos de la formaci?n ?tico-pol?tica tales como la paz, la violencia, la participaci?n pol?tica, el uso de los derechos humanos (DD. HH), entre otros. A partir de sus abordajes tem?ticos y experiencias particulares, cada una, gener? resultados que permitieron articularlas y generar propuestas pedag?gicas alrededor de dichas tem?ticas. Podr?amos decir que las tres experiencias posibilitaron que los estudiantes participantes en ellas rompieran el cerco que los limita a su elemental condici?n de oyentes y espectadores, por un rol m?s activo y din?mico que los reconoci? como sujetos de experiencia y saber. Adem?s, sus resultados invitan; a las diversas instituciones escolares de la ciudad y el pa?s, as? como a los programas de formaci?n de profesoras y profesores; a reconstruir y posicionar en los curr?culos de escuelas y colegios la formaci?n ?tico-pol?tica como un componente central y transversal de la formaci?n ciudadana con perspectiva cr?tica y transformadora; en tanto, los desaf?os del pa?s relacionados con el conocimiento, respeto y garant?a de los derechos humanos (DD. HH), as? como la construcci?n de paz en un pa?s que no termina de salir del prolongado conflicto armado y de las m?ltiples violencias e injusticias sociales, reclaman que las instituciones destinadas a la formaci?n de ni?as, ni?os y j?venes encaren con determinaci?n la formaci?n ?tico-pol?tica de las nuevas generaciones.
Este libro es resultado de la implementaci?n del proyecto pedag?gico e investigativo de la Licenciatura en Ciencias Sociales en su ciclo de innovaci?n. All?, se hace la reconstrucci?n y el an?lisis de tres investigaciones en torno a la formaci?n ?tico-pol?tica en instituciones educativas de la ciudad de Bogot? o su zona metropolitana. Cada investigaci?n, desde diferentes perspectivas (o "caminos", como se les denomina a lo largo del libro), dio respuesta seg?n sus propios intereses, a diferentes elementos de la formaci?n ?tico-pol?tica tales como la paz, la violencia, la participaci?n pol?tica, el uso de los derechos humanos (DD. HH), entre otros. A partir de sus abordajes tem?ticos y experiencias particulares, cada una, gener? resultados que permitieron articularlas y generar propuestas pedag?gicas alrededor de dichas tem?ticas. Podr?amos decir que las tres experiencias posibilitaron que los estudiantes participantes en ellas rompieran el cerco que los limita a su elemental condici?n de oyentes y espectadores, por un rol m?s activo y din?mico que los reconoci? como sujetos de experiencia y saber. Adem?s, sus resultados invitan; a las diversas instituciones escolares de la ciudad y el pa?s, as? como a los programas de formaci?n de profesoras y profesores; a reconstruir y posicionar en los curr?culos de escuelas y colegios la formaci?n ?tico-pol?tica como un componente central y transversal de la formaci?n ciudadana con perspectiva cr?tica y transformadora; en tanto, los desaf?os del pa?s relacionados con el conocimiento, respeto y garant?a de los derechos humanos (DD. HH), as? como la construcci?n de paz en un pa?s que no termina de salir del prolongado conflicto armado y de las m?ltiples violencias e injusticias sociales, reclaman que las instituciones destinadas a la formaci?n de ni?as, ni?os y j?venes encaren con determinaci?n la formaci?n ?tico-pol?tica de las nuevas generaciones.
