MURILLO, F. JAVIER
U$ 30,51 27,35 €
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Presentación
1ª PARTE: Teoría y reflexiones sobre Mejora de la Escuela
1. La "Mejora de la Escuela": concepto y caracterización
2. Estrategias de mejora de la escuela
3. A propósito de los factores que promueven la mejora de los centros de enseñanza
4. La planificación de la mejora de la escuela: el laico grial del cambio educativo
5. ¿Y ahora qué?: una mirada de conjunto para seguir avanzando en la Mejora de la Escuela
2ª PARTE: Experiencias de Mejora de la Escuela
A. Mejora escolar en el C.P. Nuestra Señora de Belén (La Aparecida, Orihuela): ¿el caso de una comunidad profesional?
B. Un plan integrado de calidad para dinamizar el centro
C. La escuela sí importa
D. La comunidad de aprendizaje del CEP Ramón Bajo de Vitoria-Gasteiz
E. La atención a la diversidad en el primer ciclo de Educación de Secundaria Obligatoria: una utopía válida ante el fracaso escolar
F. Acogida de minorías. C.P. "Honduras"
G. A la búsqueda de que todos los adolescentes encuentran su "lugar" donde aprender
H. Viaje a la Escuela Rural de Bolonia
Bibliografía
Breve currículum de los autores
Debido a que los límites entre el saber común y la ciencia son, en la sociología, más imprecisos que en cualquier otra disciplina, se impone el esfuerzo por examinarla a través de los principios generales proporcionados por el saber epistemológico. Se incluyen textos sociológicos que enuncian lo esencial del pensamiento científico, de su evolución y de su futuro.
