MEDIOS DE COMUNICACION EN EL AULA. ENFOQUES Y PERSPECTIVAS DE TRABAJO

Preliminares



Estilos de enseñar y aprender con investigación y uso de medios de comunicación (María Luisa Sevillano García)



Familia y escuela, aliados en un proyecto apasionante: creando

puentes de comunicación y colaboración (Enrique Javier Díez Gutiérrez, Eloina Terrón Bañuelos)



Mujeres profesoras en el cine: la vivencia del conflicto (Felicidad Loscertales)



Enseñar, ¿qué gran tarea?: Intervenir en la comunidad a través de la publicidad (Trinidad Núñez Domínguez)



Valor didáctico y significación cultural de El dardo en la palabra (Pablo Aparicio Durán)



Divulgación educativa en medios de comunicación. (Paz Isla Fernández)



La prensa en la sociedad del conocimiento. A propósito del uso del periódico en el aula de primaria (Remedios Sánchez García)



Reflexiones en torno a la educación en la familia y en la escuela en la actualidad. Implicaciones en la formación de maestros (Ana María Ramos García)



La función didáctica de la retórica en la prensa: metáforas ontológicas (Francisco José Sánchez García)



La labor educativa de la prensa en el caso de la inmigración (El Houssine Majdoubi)



La biblioteca escolar: recurso imprescindible para la alfabetización informacional y en los media (Ana Pérez López, María Gómez Narváez)



El compromiso docente y las nuevas tecnologías (María de la Encarnación Cambil Hernández)



Ciudadanos y consumidores (Lucía Benítez Eyzaguirre)



La afectividad. Otra forma de comunicación en la formación inicial del profesorado (José Álvarez Rodríguez, Clemente Rodríguez Sabiote)



Las bases de datos sobre investigación empírica acerca del rendimiento académico y su contribución al conocimiento científico-pedagógico (Santiago Nieto Martín)



La contribución de las prácticas docentes y del conocimiento inicial de los alumnos al aprendizaje de la lengua escrita (Liliana Tolchinsky, Carmen Buisán, Isabel Ríos)



Experiencias educativas de la escuela rural en la era de la comunicación: Tiza libre y sus Amigos de Abril (Isabel Martínez Peral)



Mejora de la comunicación entre las familias y la escuela. La radio escolar por internet: «Radio Digital Media Luna» (Pablo José García Sempere)

Un examen de la Colección Documental de don Benito de la Mata Linares, oidor, regente y consejero de Indias permite comprobar que ella, considerada como fuente documental y derivada del empeño de un erudito coleccionista, se formó por la acción de un jurista que reunió esos papeles para uso propio durante su labor profesional al servicio de la Corona. De ahí proviene la denominación de “taller del juristaö, título de este libro que se ha adaptado para destacar el sentido que tuvo la formación de este conjunto documental y también para potenciar el valor de estos papeles como fuentes de estudio para la historia del derecho.