ARAGÓN HOLGUÍN, GUSTAVO
U$ 12,31 11,03 €
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El lenguaje es decisivo para detonar, regular y movilizar el aprendizaje en todos los ámbitos formativos. Es, así mismo y ante todo, una condición humana que garantiza el funcionamiento de la cultura, potencia las dinámicas de la sociedad y está presente en cada acontecer cotidiano. La lengua y el lenguaje conforman un conjunto que, en sus variedades, se convierte en un complejo instrumento que hace posible la comunicación, la construcción de sentido, la reproducción de lo dado o la invención o sospecha de lo inédito. Su consideración amplia, incluyente y potente (por eso hablamos aquí de lenguajes) es una necesidad cada vez más percibida por parte de la comunidad académica y educativa de hoy. La literatura, por otro lado, constituye la más alta expresión del lenguaje; en otras palabras, cuando el lenguaje deviene arte tenemos la literatura. Como tal, ha iluminado y permitido a las generaciones hablar de lo que consideran importante o necesario, triste o letal, esperanzador o inquietante. En este libro, producto de las reflexiones tanto de docentes como estudiantes y egresados de la Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle, encontrarán los lectores artículos en los que se divaga en tomo de lo que ocurre en las aulas de literatura y sobre la manera como la literatura ha entendido y representado la escuela. Conocerán análisis sobre cómo el ienguaje constituye un factor de cultura en lugares tan distantes de Cali como el Sinú o tan remotos como las aulas del siglo XIX (plétora de castigos y premios). Se darán cuenta de la semejanza, en términos de la producción de un discurso que combate el racismo, entre textos líricos de compositores de música popular como el fallecido Jairo Varela y el brasilero Gilberto Gil. Podrán conocer puntos de vista controvertidos sobre la política curricular reciente en Colombia, experiencias formativas con libros clásicos como Instituciones oratorias de Quintiliano o Pinocho de Carlo CoIlodi; otro tanto con libros recientes de autores colombianos o extranjeros como El perro de Madlenka de Peter Sís, donde el diseño gráfico y la imagen artística se conjugan con el discurso escrito. Tendrán acceso a reflexiones sobre la importancia de la oralidad en la configuración de la cultura y hasta entenderán el porqué del modo de hablar (el voseo) de quienes viven en Cali.
El lenguaje es decisivo para detonar, regular y movilizar el aprendizaje en todos los ámbitos formativos. Es, así mismo y ante todo, una condición humana que garantiza el funcionamiento de la cultura, potencia las dinámicas de la sociedad y está presente en cada acontecer cotidiano. La lengua y el lenguaje conforman un conjunto que, en sus variedades, se convierte en un complejo instrumento que hace posible la comunicación, la construcción de sentido, la reproducción de lo dado o la invención o sospecha de lo inédito. Su consideración amplia, incluyente y potente (por eso hablamos aquí de lenguajes) es una necesidad cada vez más percibida por parte de la comunidad académica y educativa de hoy. La literatura, por otro lado, constituye la más alta expresión del lenguaje; en otras palabras, cuando el lenguaje deviene arte tenemos la literatura. Como tal, ha iluminado y permitido a las generaciones hablar de lo que consideran importante o necesario, triste o letal, esperanzador o inquietante. En este libro, producto de las reflexiones tanto de docentes como estudiantes y egresados de la Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle, encontrarán los lectores artículos en los que se divaga en tomo de lo que ocurre en las aulas de literatura y sobre la manera como la literatura ha entendido y representado la escuela. Conocerán análisis sobre cómo el ienguaje constituye un factor de cultura en lugares tan distantes de Cali como el Sinú o tan remotos como las aulas del siglo XIX (plétora de castigos y premios). Se darán cuenta de la semejanza, en términos de la producción de un discurso que combate el racismo, entre textos líricos de compositores de música popular como el fallecido Jairo Varela y el brasilero Gilberto Gil. Podrán conocer puntos de vista controvertidos sobre la política curricular reciente en Colombia, experiencias formativas con libros clásicos como Instituciones oratorias de Quintiliano o Pinocho de Carlo CoIlodi; otro tanto con libros recientes de autores colombianos o extranjeros como El perro de Madlenka de Peter Sís, donde el diseño gráfico y la imagen artística se conjugan con el discurso escrito. Tendrán acceso a reflexiones sobre la importancia de la oralidad en la configuración de la cultura y hasta entenderán el porqué del modo de hablar (el voseo) de quienes viven en Cali.
