MORA CORTÉS, ANDRÉS FELIPE
U$ 16,15 15,25 €
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Lista de siglas 9
Presentación 13
Martha Lucía Gutiérrez Bonilla
Protestas estudiantiles en Colombia: una mirada histórica, 1908-2015 21
Mauricio Archila Neira y José Abelardo Díaz Jaramillo
La Mesa Amplia Nacional Estudiantil: ¿qué potencial transformador tuvo en la educación superior? 83
Andrés Felipe Mora Cortés
¿Quién es usted? ¡Soy estudiante!: relatos en primera persona de la configuración de un movimiento estudiantil heterogéneo (o de la amplitud de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil) 179
Paola Alejandra Galindo García y Andrea Lopera Lombana
La potencia estética e histórica de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil: memorias de una siembra por la educación 207
Jairo Andrés Rivera Henker
Epílogo. La Mesa Amplia Nacional Estudiantil en perspectiva; la Unión Nacional de Estudiantes de Educación Superior hacia el futuro 241
La Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE) constituyó el levantamiento estudiantil más importante de las últimas cinco décadas en Colombia. Su experiencia, sus vivencias y sus dilemas marcan la historia del movimiento estudiantil y permiten comprender su situación en el presente y las coordenadas de su proyección hacia el futuro. A partir del proceso de la MANE, este libro presenta un panorama de los dilemas organizativos y programáticos que ha enfrentado este movimiento en un sistema político bipartidista, los debates suscitados en el marco de su cercanía a la izquierda política y los efectos de la represión y la estigmatización promovidas desde el Estado.
De esta manera, el lector comprenderá las subjetividades que han conformado el movimiento estudiantil durante los siglos XX y XXI, sus repertorios de protesta y el progresivo enriquecimiento de sus exigencias gremiales, educativas y políticas. Así mismo, observará cómo las luchas a favor de la autonomía universitaria y el financiamiento adecuado se han enriquecido con discusiones sobre desigualdades sociales, enfoques territoriales, interculturalidad y luchas antipatriarcales. Y, también, que el reclamo común de estos procesos ha sido el protagonismo de la juventud y el estudiantado en la edificación de un sistema de educación superior justo, de calidad y en diálogo permanente con la sociedad.
