ADRIANA GORDILLO ALFONSO
U$ 4,62 4,14 €
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En el mundo globalizado de hoy, la redacci?n de art?culos es una actividad imprescindible para los miembros de la comunidad acad?mica y cient?fica. El art?culo cient?fico es el g?nero por excelencia para divulgar resultados de investigaciones y nuevos enfoques en las diversas ramas del conocimiento, y est? presente en revistas con alcance nacional e internacional. Adem?s, su impacto es medido por universidades e institutos de investigaci?n mediante indicadores que analizan variables como el n?mero de citaciones en textos, la cantidad de consultas en l?nea y el n?mero de descargas. No obstante, escribir un art?culo cient?fico requiere de una serie de habilidades relacionadas con el an?lisis, la escritura y la lectura que todo acad?mico e investigador, independientemente de la disciplina, debe conocer, desarrollar y practicar.Este libro tiene su origen en la investigaci?n doctoral de la autora sobre la escritura cient?fica de los profesores universitarios colombianos, que estuvo orientada por las siguientes preguntas: ?c?mo inici? la escritura cient?fica? ?Qu? significa realmente escribir cient?ficamente? ?Qu? dicen los expertos sobre la escritura cient?fica? ?Tengo habilidades para escribir textos cient?ficos? ?Qu? habilidades debo mejorar en mi escritura? Luego de hacer un breve recuento de los inicios de la escritura cient?fica a nivel mundial, la autora propone una serie de procedimientos para la redacci?n de art?culos cient?ficos, ofrece recursos ling??sticos y discursivos para el proceso de escritura, introduce algunas movidas ret?ricas y aspectos estil?sticos propios del g?nero, y finaliza con una reflexi?n sobre la importancia de la lectura en la escritura acad?mica. La obra invita a los interesados en la escritura a reflexionar, analizar y planear este quehacer cient?fico fundamental mediante la identificaci?n de las habilidades cognitivas necesarias para ejecutarlo de manera exitosa.
En el mundo globalizado de hoy, la redacción de artículos es una actividad imprescindible para los miembros de la comunidad académica y científica. El artículo científico es el género por excelencia para divulgar resultados de investigaciones y nuevos enfoques en las diversas ramas del conocimiento, y está presente en revistas con alcance nacional e internacional. Además, su impacto es medido por universidades e institutos de investigación mediante indicadores que analizan variables como el número de citaciones en textos, la cantidad de consultas en línea y el número de descargas. No obstante, escribir un artículo científico requiere de una serie de habilidades relacionadas con el análisis, la escritura y la lectura que todo académico e investigador, independientemente de la disciplina, debe conocer, desarrollar y practicar.Este libro tiene su origen en la investigación doctoral de la autora sobre la escritura científica de los profesores universitarios colombianos, que estuvo orientada por las siguientes preguntas: ¿cómo inició la escritura científica? ¿Qué significa realmente escribir científicamente? ¿Qué dicen los expertos sobre la escritura científica? ¿Tengo habilidades para escribir textos científicos? ¿Qué habilidades debo mejorar en mi escritura? Luego de hacer un breve recuento de los inicios de la escritura científica a nivel mundial, la autora propone una serie de procedimientos para la redacción de artículos científicos, ofrece recursos lingüísticos y discursivos para el proceso de escritura, introduce algunas movidas retóricas y aspectos estilísticos propios del género, y finaliza con una reflexión sobre la importancia de la lectura en la escritura académica. La obra invita a los interesados en la escritura a reflexionar, analizar y planear este quehacer científico fundamental mediante la identificación de las habilidades cognitivas necesarias para ejecutarlo de manera exitosa.
