JULIO ALBERTO VALENCIA CHÁVES
U$ 4,10 4,20 €
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Después del estudio denominado Comportamientos Sexuales de los Estudiantes de la Universidad Distrital (Valencia, 1998), surge como prioridad la formación preventiva y la información sobre el VIH/SIDA que en Colombia y en Bogotá es de carácter informal, es decir, se encuentra en el ámbito de informes, folletos, propagandas radiales o televisadas, artículos de periódicos, conferencias, y en oportunidades regalan condones para que los estudiantes puedan tener con qué jugar una mañana; en consecuencia, se da por hecho que esta comunicación, de carácter masivo, facilita y asegura a los ciudadanos la obtención de información sobre el VIH/SIDA, por lo cual se pregunta: ¿Qué tipo y qué calidad de información poseen los estudiantes en estos temas ¿Debe ser o no preocupación de directivas, profesores, currículos y planes de estudio la formación de actitudes de prevención Todas estas preguntas crean una expectativa y dan un valor incalculable al hecho de poder prevenir la transmisión del VIH en nuestra comunidad de jóvenes menores de 24 años; por esta razón, EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE PREVENCIÓN PRIMARIA EN VIH/SIDA PARA JÓVENES ENTRE 15 Y 24 AÑOS presenta al lector una guía didáctica y pedagógica que le servirá para diseñar programas de prevención primaria en VIH/SIDA a partir de la capacitación en conocimientos, actitudes y habilidades.
Después del estudio denominado Comportamientos Sexuales de los Estudiantes de la Universidad Distrital (Valencia, 1998), surge como prioridad la formación preventiva y la información sobre el VIH/SIDA que en Colombia y en Bogotá es de carácter informal, es decir, se encuentra en el ámbito de informes, folletos, propagandas radiales o televisadas, artículos de periódicos, conferencias, y en oportunidades regalan condones para que los estudiantes puedan tener con qué jugar una mañana; en consecuencia, se da por hecho que esta comunicación, de carácter masivo, facilita y asegura a los ciudadanos la obtención de información sobre el VIH/SIDA, por lo cual se pregunta: ¿Qué tipo y qué calidad de información poseen los estudiantes en estos temas ¿Debe ser o no preocupación de directivas, profesores, currículos y planes de estudio la formación de actitudes de prevención Todas estas preguntas crean una expectativa y dan un valor incalculable al hecho de poder prevenir la transmisión del VIH en nuestra comunidad de jóvenes menores de 24 años; por esta razón, EVALUACIóN DE UN PROGRAMA DE PREVENCIóN PRIMARIA EN VIH/SIDA PARA JóVENES ENTRE 15 Y 24 AÑOS presenta al lector una guía didáctica y pedagógica que le servirá para diseñar programas de prevención primaria en VIH/SIDA a partir de la capacitación en conocimientos, actitudes y habilidades.
