VARIOS AUTORES
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El libro Educación por competencias científicas resulta deun proceso investigativo que evidencia el desarrollo y el fortalecimiento decompetencias científicas en estudiantes de básica primaria y media básica desdecontextos reales. Para lograr lo anterior se diseñan e implementan secuenciasdidácticas donde se incorporan diversos recursos tecnológicos y actividadesexperimentales teniendo en cuenta los fundamentos de la mediación didáctica ylos procesos reflexivos que se desarrollan en el aula de clase. A partir de loanterior en el libro se plasman las experiencias desarrolladas que van desde eldiseño de las secuencias didácticas hasta lo desarrollado en el aula de clase.El contenido está dividido en cuatro apartados principales: "Referentesteóricos", "Las TIC una herramienta para fortalecer la competenciaidentificar en estudiantes de básica primaria", "Un contraste entrelas TIC y las actividades experimentales para fortalecer la competenciacientífica indagar" y "La secuencia didáctica y su aporte parafortalecer la competencia identificar en estudiantes de básica primaria".Mediante esta propuesta teórico-práctica los lectores podránidentificar diferentes herramientas, estrategias, recursos y materiales que sepueden implementar en el aula de clase para desarrollar y fortalecer lascompetencias científicas desde los fundamentos de la mediación didáctica.