MEYER, JOHN W.
U$ 40,25 36,08 €
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Sumario
1. Introducción: teorías institucionales de la educación en la sociedad mundial
John Meyer y Francisco O. Ramirez (2009). "Introducción: teorías institucionales de la educación en la sociedad mundial".
I. Desarrollos teóricos
2. Los efectos de la educación como institución
John Meyer (1977). "The Effects of Education as an Institution". American Journal of Sociology.
3. Organizaciones institucionalizadas: la estructura formal con mito y ceremonia
John Meyer y Brian Rowan (1978). "Institutionalized Organizations: Formal Structure as Myth and Ceremony". En M. Meyer et al., Environments and Organizations.
4. ¿De ciudadano a persona? La educación como incorporación
Francisco Ramirez (2006). "From Citizen to Person? Rethinking Education as Incorporation". En David Baker y Alexander Wiseman (ed.). The Impact of Comparative Education Research on Neo-Institutional Theory. Oxford: Elsevier Science, pp. 367-388.
II. Síntesis de la sociedad mundial
5. La institucionalización mundial de la educación
John Meyer y Francisco Ramirez (2000). "The World Institutionalization of Education". En J. Schriewer (ed.), Discourse Formation in Comparative Education. Frankfurt: Peter Lang, pp. 111-132.
6. Currículos nacionales: modelos mundiales y tradiciones históricas nacionales
Francisco Ramirez y John Meyer (2002). "National Curricula: World Models and National Historical Legacies". En M. Caruso y H. Tenorth (eds.), Internationalisation. Frankfurt: Peter Lang, pp. 91-107.
7. Derechos humanos y ciudadanía: la aparición de la educación en los derechos humanos
David Suarez y Francisco Ramirez (2007). "Human Rights and Citizenship: The Emergence of Human Rights Education". En Carlos Alberto Torres, RD. Critique and Utopia: New Developments in the Sociology of Education. Lanham: Rowman and Littlefield Publishers, pp. 43-64.
III. Definición de la agenda de investigación
8. Globalización, ciudadanía y educación: la eclosión de unos marcos de empoderamiento cosmopolitas, multiculturales e individuales
Francisco Ramirez, John Meyer y Christine Wotipka (2008). "Globalization, Citizenship, and Education: The Rise and Spread of Cosmopolitan, Multicultural, and Individual Empowerment Frames".
9. La universidad en Europa y en el mundo: expansión en el siglo XX
John Meyer y Evan Schofer (2006). "The University in Global Society: Twentieth Century Expansion". Publicado en alemán, español e ingles.
10. La expansión universitaria y la sociedad del conocimiento
David Frank y John Meyer (2007). "University expansion and the knowledge society". Theory & Society.
Bibliografía
La esclavitud formó parte de la vida social en la historia de España de modo extenso y prolongado. El comercio y el trabajo esclavo fueron revitalizados a finales del siglo XV con la apertura de nuevas rutas de aprovisionamiento. En Hispanoamérica, este proceso se expandió con la esclativud del indio y el comercio de africanos. Este libro cuenta esta historia de deshonra y dignidad, y responde a cuestiones básicas como qué era un esclavo español, cuál era su valor y su uso en momentos históricos, cómo se gestionó su comercio y qué prácticas, expectativas de vida y estrategias de resistencia desplegaron los siervos para afirmar su personalidad y ganar espacios de libertad.
