ARGÜELLES - GUERRERO
U$ 15,38 13,79 €
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Contenido
Capítulo 1 Orientación didáctica
Capítulo 2 La danza como elemento educativo
Capítulo 3 La danza folklórica colombiana: generalidades de la danza colombiana notación coreográfica el porro la cumbia la gaita el mapalé la danza del garabato la danza del congo el bullerengue el currulao la contradanza chocoana la jota careada el abozao el bambuco la guabina el pasillo el torbellino el shottis las vueltas la guaneña el joropo el galerón
Capítulo 4 La danza folklórica colombiana como propuesta de unidad didáctica
Capítulo 5 La danza masiva en la educación básica: propuesta de montaje coreográfico con danzas folklóricas colombianas discografía.
Anexo: propuesta de montaje coreográfico con danzas colombianas
La danza es la expresión de las fuerzas vitales y la forma más directa que tiene el ser humano para manifestarlas es su cuerpo. En su desarrollo, el niño(a) parte del conocimiento de cuerpo hacia el conocimiento del mundo que le rodea, tomando como referencia el espacio, el tiempo, la dinámica y las relaciones.
Gran parte de los educadore(a)s, son unánimes en afirmar que la danza tiene un gran poder educativo, pero, que no siempre es fácil implementar en la escuela por diversos factores. Todos los niños desean danzar. Resta saber ¿cómo desde la danza podemos brindar a «todos» los niño(a)s la posibilidad para desarrollarse integralmente?
Este libro está encaminado a dar una respuesta a este interrogante en el que se destacan dos objetivos:
que la enseñanza de la danza en la escuela ofrezca la posibilidad de recreo a todo(a)s y sobre todo ofrezca dicha posibilidad en una atmósfera recreativa no competitiva en la que cada uno alcance su propio triunfo.
ofrecer al maestro(a) una guía teórico-práctica de los elementos didácticos de la educación física y algunas sugerencias metodológicas que pueden aplicarse en el proceso de enseñanza de la danza.
