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Esta publicación da cuenta de los aspectos propios de la consolidación de una idea de Educación Tecnológica por Ciclos, relacionados con el origen y la construcción de una propuesta de educación durante el periodo entre 1993 y 2005. Esta promesa de formación de ingenieros estaría integrada por dos ciclos: el primero tecnológico y el segundo de ingenierías. Además de los aspectos, la facultad debería enfrentar la consecuente consolidación de una estructura organizacional y de gestión. Tal es el caso de la Investigación y la Extensión, cuyo propósito es beneficiar a la población circunvecina, mediante la oferta de cursos de educación no formal.Además de los aspectos, la facultad debería enfrentar la consecuente consolidación de una estructura organizacional y de gestión. Tal es el caso de la Investigación y la Extensión, cuyo propósito es beneficiar a la población circunvecina, mediante la oferta de cursos de educación no formal.
Esta publicación da cuenta de los aspectos propios de la consolidación de una idea de Educación Tecnológica por Ciclos, relacionados con el origen y la construcción de una propuesta de educación durante el periodo entre 1993 y 2005. Esta promesa de formación de ingenieros estaría integrada por dos ciclos: el primero tecnológico y el segundo de ingenierías. Además de los aspectos, la facultad debería enfrentar la consecuente consolidación de una estructura organizacional y de gestión. Tal es el caso de la Investigación y la Extensión, cuyo propósito es beneficiar a la población circunvecina, mediante la oferta de cursos de educación no formal.Además de los aspectos, la facultad debería enfrentar la consecuente consolidación de una estructura organizacional y de gestión. Tal es el caso de la Investigación y la Extensión, cuyo propósito es beneficiar a la población circunvecina, mediante la oferta de cursos de educación no formal.