GOMEZ, PILAR
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Agradecimientos
Introducción
1. Campo y función de la entrevista
2. La entrevista como proceso
3. La entrevista como campo de relación
3.1. ¿Por qué se hace una entrevista?
3.2. ¿De qué se habla en una entrevista?
3.3. ¿Para qué se hace una entrevista?
3.4. ¿Con quién se realiza una entrevista?
3.5. ¿Cuándo se hace una entrevista?
3.6. ¿Dónde se lleva a cabo una entrevista?
3.7. ¿Cómo debe realizarse una entrevista?
3.8. ¿Quién hace la entrevista?
4. Algunos errores muy comunes
4.1. El cuestionario
4.2. La identificación con los interlocutores
5. Las entrevistas difíciles
5.1. Una entrevista difícil con alumnos
5.2. Análisis de las dificultades que entraña una entrevista
5.3. Reconduciendo la entrevista
5.4. Otras herramientas
5.4.1. El conocimiento de la materia y el grado de aprendizaje de la misma que se requiere para pasar el curso
5.4.2. El conocimiento de la importancia de la subjetividad en las posibilidades de aprendizaje
5.4.3. El conocimiento de la significación de los cambios que representa la adolescencia
5.4.4. El conocimiento de la repercusión de estos cambios en la vida de las familias
5.5. Las entrevistas urgentes
5.6. Tres fenómenos contemporáneos: el sida, las drogas y la medicalización
5.6.1. La sexualidad en los tiempos del sida
5.6.2. Las drogas: un uso muy extendido
5.6.3. La medicalización de la infancia y de la adolescencia
Síntesis
Este libro constituye una forma de recuperar el pensamiento del hombre desde su misma aventura. Aventura que obliga a trascender la realidad, objeto dado, en unos horizontes que encarnen la necesidad de asumir el desafío de construir y, a la vez, estar en la historia.
