Búsqueda de Editorial : OCTADERO

923 resultados

  • EL BULLYING QUE NO CESA
    GIL VILLA, FERNANDO
    Tras medio siglo de investigaciones, el bullying no disminuye ni se aclara tanto como cabría esperar. Decenas de estudios arrojan cifras y tendencias diferentes. Los casos de suicidio aumentan y golpean la conciencia de una ciudadanía perpleja. El presente libro intenta explicar los aspectos que permanecen oscuros desde un punto de vista crítico. La violencia que se produce ent...
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  • CANCIONES POEMAS (6ª ED) Y ROMANCES PARA NIÑOS
    GARCÍA LORCA, FEDERICO
    Es una colección compuesta por grandes clásicos de la literatura universal, pensada principalmente para estudiantes del ciclo de secundaria. La mayoría de los títulos incluye una breve introducción histórica y literaria, una presentación del autor y de la obra, las notas más relevantes en el texto escogido y una propuesta de actividades para el aula. ...
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  • MODELOS TEXTUALES (3ª ED) TEORIA Y PRACTICA
    BASSOLS, MARGARIDA
    La competencia comunicativa de un hablante se fundamenta en su capacidad de expresión, es decir, en su habilidad para crear los textos adecuados a las distintas actividades sociales que participa. Argumentar eficazmente sobre un punto de vista, relatar una historia que despierte interés, describir con vigor personas, cosas o ambientes, hacer inteligible una materia oscura o com...
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  • ROMANCERO GITANO
    GARCIA LORCA, FEDERICO
    Julio parte hacia Barcelona para hacer la instrucción en el ejército, preocupado por su falta de recursos económicos. En el tren conoce a Guillermina, que cree que podrá encontrar un futuro prometedor como secretaria de banca. Ambos chocan con la realidad social de la urbe industrial, conocen y simpatizan con las ideas libertarias. Lo Rojo y lo Azul nos acerca a la rebelión ana...
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  • MARIANA PINEDA. ROMANCE POPULAR EN TRES ESTAMPAS
    GARCÍA LORCA, FEDERICO
    El 1 de enero de 1999, la Unión Monetaria Europea, de la que España forma parte, inició su andadura y, a partir de ese momento, las políticas monetarias y cambiarias dejaron de ser nacionales para ser comunes. Una situación totalmente nueva para la econom ...
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  • LA SABIDURÍA DEL CORAZÓN
    MORTARI, LUIGINA / SCOTTON, PAOLO
    Las emociones, los sentimientos y las pasiones dan forma a la calidad de nuestra existencia, pero no siempre somos conscientes del modo en que se expresa nuestra vida emocional. Tendemos a vivir de manera irreflexiva. ¿Qué cuidado personal nos permite cultivar la parte afectiva en beneficio de la calidad de la existencia? ¿Y cómo es posible alimentar afectos positivos que gener...
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  • ECHANDO UNA MANO: 101 TÉCNICAS DE ANDAMIAJE CLIL
    LEE FIELDS, DONNA
    ANDAMIAJE?Por muy eficaz que sea la palabra, no alcanza la meta de definir la técnica CLIL (la integración del aprendizaje del contenido y la lengua): proporcionar ayuda a los estudiantes para facilitarles su aprendizaje. En cambio, la metáfora echar una mano sí acierta de pleno en el centro de la diana. Porque el reto de este libro es dar apoyo a los estudiantes para que pueda...
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  • 101 SCAFFOLDING TECHNIQUES FOR LANGUAGES TEACHING AND LEARNING
    LEE FIELDS, DONNA
    101 Scaffolding Techniques for Language Teaching and Learning EMI, ELT, ESL, CLIL, EFL Donna Lee Fields Tema: Educación, Técnicas de estudio Colección: Referencias Género: Ensayo Próxima publicación Abril 2017 EDICIÓN IMPRESA COMPRAR 16,00 ? ISBN 978-84-9921-944-8 Ref. 0-71007 140 pp. MUESTRA GRATUITA PRESENTACIÓN Scaffolding is a powerful tool for learning. It enables learners...
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  • FUNDAMENTOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA UNA EDUCACIÓN UNIVERSAL, INTERCULTUR
    AMOR ALMEDINA, M. ISABEL / OSUNA RODRÍGUEZ, MERCEDES / PÉREZ GRACIA, ELISA
    Este libro surge con el objetivo de compartir y promover prácticas educativas innovadoras en contextos bilingües y multiculturales en los distintos niveles educativos. Los autores nos presentan un conjunto de experiencias que abordan los fundamentos de enseñanza y aprendizaje de la educación bilingüe, desde un enfoque multicultural y multidisciplinar, en diferentes contextos. ...
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  • EL DISCURSO LITERARIO Y SU APLICACIÓN DIDÁCTICA EN EL AULA DE E/LE
    APARICIO DURÁN, PABLO
    ¿Existe una ideología dominante que recorre los distintos enfoques de la enseñanza-aprendizaje de lenguas? En concreto, ¿cabe pensar en una norma inconsciente que determina el papel que desempeña la literatura en el aula de lenguas extranjeras y segundas lenguas? Una de las claves que se proponen para dilucidar estas cuestiones proviene de la aplicación que el autor hace de la ...
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  • EDUCACIÓN Y CRÍTICA: VIÑETAS PARA UNA ÉPOCA
    PERICACHO GÓMEZ, JAVIER
    Al fin un libro de educación que habla de educación con humor, desde dentro, sin respuestas, críticamente, pero sin recetas educativas. Viñetas que ponen en valor buena parte de la experiencia, investigación y reflexión de un profesor universitario que, mucho antes de llegar a la Universidad, trabajó a lo largo de casi 15 años en todo tipo de instituciones y proyectos educativo...
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  • GÉNEROS DISCURSIVOS Y ESTRATEGIAS PARA REDACTAR TEXTOS ACADÉMICOS EN SECUNDARIA
    AGOSTO RIERA, SILVIA E. / ÁLVAREZ ANGULO, TEODORO / HILARIO SILVA, PEDRO / MATEO GIRONA, M. TERESA /  
    La obra recoge una selección de géneros discursivos escolares y de estrategias de producción textual que los profesores demandan en las aulas y no siempre se enseña a los estudiantes. En ella se defiende que escribir es una habilidad lingüística compleja y se postula que explicitar las fases o etapas del proceso (acceso al conocimiento, planificación, redacción, revisión y rees...
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  • ILUSTRANDO IDENTIDADES
    MOLEÓN VIANA, MIGUEL ÁNGEL / GONZALÉZ VIDA, M. REYES
    La práctica artística encierra aún la capacidad de fomentar espacios maravillosos cargados de misterio y magia, sensibilidad y poesía, donde el niño puede crecer, conocer y reconocerse. Arte y literatura, y su prodigioso cruce en el mundo de la ilustración, suponen un viaje prodigioso que también ha pretendido ser explorado en esta publicación, analizando el sentido de las crea...
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  • ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
    PRENDES ESPINOSA, MARÍA PAZ / ROMÁN GARCÍA, MARIMAR
    Las tecnologías digitales se han convertido en recursos básicos para enseñar y aprender en el sistema universitario. Y uno de los conceptos que mejor describen el uso de las TIC para aprender es el de PLE (siglas en inglés del personal learning environment, o entorno personal de aprendizaje). Este libro recoge los resultados de una investigación sobre el PLE de los estudiantes...
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  • MARINA, UNA SUPERHEROÍNA DISTINTA
    MARTÍN TARRASÓN, SERGIO / RIUS ORTIZ, LOURDES
    Marina: una superheroína distinta es un cuento del proyecto Superhéroes (www.superherois.cat), que pretende acercarnos a los trastornos del espectro autista o TEA desde una perspectiva cercana y de carácter poético y metafórico. Los dos cuentos del proyecto se centran en dos perspectivas que han sido poco tratadas hasta ahora: la de los progenitores con un hijo con TEA y la de...
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  • RUBÉN Y LOS SUPERHÉROES
    MARTÍN TARRASÓN, SERGIO / RIUS ORTIZ, LOURDES
    Rubén y los superhéroes Sergio Martín Tarrasón, Lourdes Rius Ortiz Tema: Educación diversidad, Educación coeducación, Educación y familias Colección: Cuentos infantiles Género: Cuentos Serie: Proyecto Superhéroes Próxima publicación Noviembre 2017 EDICIÓN IMPRESA COMPRAR 9,00 ? ISBN 978-84-9921-990-5 Ref. 0-42211 40 pp. PRESENTACIÓN Sergio Martín Tarrasón, Lourdes Rius Ortiz Il...
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  • ¿QUÉ ES LA ESCUELA PÚBLICA?
    LLORENTE GARCÍA, MARÍA ÁNGELES
    Hoy más que nunca es necesario mantener vivo el ideal de un modelo de Escuela Pública (así, con mayúsculas) que haga suyos los ideales republicanos de libertad, igualdad y fraternidad, en una aspiración constante hacia el bien común. Una escuela democrática, inclusiva, no segregadora ni excluyente, coeducativa, que tenga como referente la Declaración universal de los derechos h...
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  • LOS HILOS DE INFANTIL
    ABELLEIRA BARDANCA, ÁNGELES / ABELLEIRA BARDANCA, ISABEL
    Los hilos de infantil. InnovArte Educación Infantil, el trabajo ganador del XXXVI Premio Marta Mata de Pedagogía, es un pequeño tesoro. Un libro que emociona y seduce, repleto de conocimiento y de experiencia, de ideas brillantes, de imágenes preciosas, de reflexiones llenas de sabiduría, de críticas consistentes. Un libro elástico, que se estira y se estira y nunca se acaba; u...
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  • ALUMNADO CON ENFERMEDADES POCO FRECUENTES Y ESCUELA INCLUSIVA
    MONZÓN GONZÁLEZ, JAVIER / ARÓSTEGUI BARANDICA, IGONE / OZERINJAUREGUI BELDARRAIN, NAGORE
    La inclusión educativa es hoy el reto de nuestro sistema educativo y una tarea indispensable para una sociedad inclusiva. Debemos trabajar para lograr una escuela de calidad para para todas las personas, una escuela que incluya también a los niños y las niñas con una enfermedad poco frecuente. Alumnado con enfermedades poco frecuentes y escuela inclusiva es un estudio que ha p...
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  • NEUROCIENCIA PARA EDUCADORES
    BUENO I TORRENS, DAVID
    Neurociencia para educadores es un libro espléndido que lleva un subtítulo suficientemente explícito. Los lectores encontraran en su interior «todo aquello que los educadores siempre han querido saber sobre el cerebro de sus alumnos y nunca nadie se ha atrevido a explicárselo de manera comprensible y útil». Para sorpresa de muchos, el resultado no echa por tierra la totalidad d...
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  • CON EL DICCIONARIO A DIARIO: JUGANDO CON LAS PALABRAS
    LAGE FERNÁNDEZ, JUAN JOSÉ
    Nuestro objetivo es introducir al alumnado de Primaria y Secundaria en el uso cotidiano de los diccionarios y los juegos de palabras para despertar su creatividad, así como apoyar a los docentes en la innovación de la didáctica de la lengua. Alumnado y profesorado encontrarán aquí variadas y múltiples actividades para desarrollar, a partir de un breve y práctico diccionario ex...
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  • LA MARIQUITA JUANITA
    LUCAS SÁTIRO, ANGÉLICA
    Nueva edición revisada y ampliada con un apartado con orientaciones para tratar algunas de las cuestiones planteadas en el cuento. La mariquita Juanita junto a la guía Jugar a pensar con niños de 3 a 4 años forman uno de los programas del proyecto Noria, que constituye un currículum de Filosofía para Niños de 2 a 11 años. La guía permite una amplia exploración del cuento y lo ...
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  • EL JARDÍN DE JUANITA
    LUCAS SÁTIRO, ANGÉLICA
    El jardín de Juanita es un cuento de la serie Juanita y sus amigos del Proyecto Noria Infantil, que forma parte de la línea educativa Filosofía para Niños. Este proyecto une la literatura infantil a la finalidad de desarrollar la capacidad de pensar de los niños y las niñas. Asimismo, el cuento forma parte del Movimiento Filosofía Lúdica que propone jugar a pensar y pensar juga...
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  • APRENDER A SER CON INTERNET
    PÉREZ TORNERO, JOSÉ MANUEL
    Los niños y adolescentes de hoy han nacido y crecido con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), e internet se ha convertido para ellos en una extensión del mundo físico. De hecho, pueden ser considerados nativos digitales , término que acuñó Marc Prensky hace algunos años. Las nuevas generaciones han hecho del ciberespacio un entorno en el que intera...
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  • APRENDER VALORES CON INTERNET
    PÉREZ TORNERO, JOSÉ MANUEL
    Internet se ha convertido en poco tiempo en una extensión del mundo físico y, gracias a la revolución que ha supuesto el desarrollo de telefonía inteligente, ha propiciado una interacción casi permanente . Para muchos, sin embargo, esto no ha servido más que para socavar nuestro propio sistema de valores y estimular actitudes negativas, como la relativización de problemas, la f...
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  • PARTICIPACIÓN
    GALARDINI, ANNA LIA
    Las relaciones de Rosa Sensat con la realidad de los jardines de infancia y parvularios del Ayuntamiento de Pistoya se remontan al siglo pasado. Empiezan, pues, hace muchos años; tal vez algunos de vosotros, amigos lectores, todavía no habíais nacido. Son relaciones marcadas por los epígrafes que se encadenan en el contenido de este libro sobre la participación. Una participac...
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  • ¿QUÉ NOS HACE HUMANOS?
    ANGUERA CEREROLS, CARLES / BENEJAM ARGUIMBAU, PILAR / CANALS CABAU, ROSER / GONZÁLEZ MONFORT, NEUS /  
    Este libro ofrece una programación para la enseñanza de las ciencias sociales que trata de comprender e interpretar los grandes problemas de la humanidad. Es, no obstante, una programación «alternativa» al currículum oficial, que quiere superar la vieja escuela transmisora y reproductiva y rompe con la compartimentación tradicional de las distintas asignaturas. La propuesta in...
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  • ¡Y LUEGO DICEN QUE LA ESCUELA PÚBLICA NO FUNCIONA!
    HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, FERNANDO
    ¡Y luego dicen que la escuela pública no funciona! Investigar con los jóvenes sobre cómo transitan y aprenden dentro y fuera de los centros de Secundaria Fernando Hernández y Hernández Tema: Educación, Educación en competencias, Educación TIC, Educación Innovación, Educación Políticas educativas, Técnicas de estudio Colección: Recursos Género: Ensayo Próxima publicación Junio 2...
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  • GENERACIÓN SÉNIOR Y MENTORÍA
    COMELLAS I CARBÓ, MARÍA JESÚS
    Los cambios sociales han modificado en todas las generaciones la manera en que se estructura la sociedad en función de la edad y la etapa vital. Adolescencia, juventud y adultez no responden a los parámetros de hace veinte o treinta años y, sin duda, ocurre lo mismo con el grupo formado por las personas que dejan de forma activa el mundo laboral. La generación sénior, antes co...
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  • APRENDER A ESTUDIAR CON INTERNET
    PÉREZ TORNERO, JOSÉ MANUEL
    El mundo de la educación se encuentra en estos momentos en una auténtica encrucijada. El reciente auge de nuevas corrientes pedagógicas junto con el cada vez mayor protagonismo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) obligan a considerar estrategias de enseñanza-aprendizaje adaptadas al nuevo paradigma educativo. Estas nuevas estrategias deben considerar l...
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